教育学311专业学什么

教育学311专业，即教育学专业基础综合，主要涵盖以下学科内容：

教育学原理：

研究教育基本理论与现代教育基本问题，包括教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等。

中外教育史：

涵盖中国古代教育、中国近代教育、中国现代教育、外国古代教育、外国近代教育、外国现代教育等内容，研究教育制度和教育思想的发展历程。

教育心理学：

研究心理发展与教育、学习及其理论解释、问题解决能力与创造性的培养等，探讨教育过程中的心理现象和规律。

教育研究方法：

包括教育研究概述、教育观察研究、教育叙事研究、教育研究资料的整理与分析、教育研究报告的撰写等，培养学生运用科学方法研究教育问题的能力。

此外，根据不同的研究方向，还可能涉及以下领域：

高等教育学：研究高等教育的运行形态和发展基本规律，包括高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等。

课程与教学论：包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业，研究教学内容、方法、策略及课程设计、编制、实施和评价等。

特殊教育学：研究特殊需要儿童的教育问题，包括特殊教育理论、方法、政策和实践等。

教育经济与管理：研究教育与经济的关系，教育资源的配置、管理和效益等。

学前教育学：研究幼儿教育的理论、方法和实践，包括幼儿教育原理、课程、教学、评价等。

职业技术教育学：研究职业技术教育的理论、方法和实践，包括职业教育原理、课程、教学、培训等。

成人教育学：研究成人教育的理论、方法和实践，包括成人教育原理、课程、教学、管理、政策等。

教育技术学：研究教育技术的基本理论、应用和发展，包括教育技术原理、教学系统设计、教育信息资源的开发与应用等。

建议学生在选择311教育学专业的学校时，了解目标院校的出题风格和偏好，以便更好地准备考试和未来的学术研究。