老师让学生罚站犯法吗
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老师让小学生罚站属于违法行为
老师让小学生罚站属于违法行为。罚站是教师普遍采用的一种体罚方式。从学生习以为常的表情来看,罚站绝不是一种偶然现象。有教师认为:我既不打学生耳光,又不拉学生头发,更不殴打学生,罚站学生,根本不算体罚。
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老师让小学生罚站属于违法行为。罚站是教师普遍采用的一种体罚方式。从学生习以为常的表情来看,罚站绝不是一种偶然现象。有教师认为:我既不打学生耳光,又不拉学生头发,更不殴打学生,罚站学生,根本不算体罚。
同时,罚站也很少招致社会、学校、家长批评,学生又承受得了。因而,只要是学生违规就随时可以罚站他。甚至有些教师把罚站这一招称之为“放之四海而皆准”的真理,频频使用,屡屡得手。但是“智者千虑,必有一失”。
老师在教育的过程中,能不能罚站,这是一个众说纷纭的话题。三水三心个人以为,教育,本身就意味着对某些不良行为的矫正,而矫正的过程,就包括一定的身体的(比如适度的罚站、罚跑)、心灵的(比如适度的孤独)、经济的(一般不建议在基础教育阶段采纳)甚至政治上(比如暂时不具有选举班委的权利)的惩罚。
古代的私塾,是允许教师手持戒尺,对学生施加体罚的,一直到现在,受中国文化影响非常深的新加坡,都允许在学校教育的过程中,使用鞭刑。相对于用戒尺的鞭打,罚站,就只能是小儿科了,自然也是允许的。但时代发生了变化,我们已经不再是探讨能不能体罚的问题,而是目前体罚是被法律所禁止,已经没有探讨的必要。
学校对违反纪律的未成年学生应注重批评教育,充分尽到教育管理职责。对违反纪律的同学进行辱骂、体罚、停课,必然侵害未成年人的教育权,同时也会给未成年人的人格尊严造成损伤。未成年人的心智尚不成熟,控制自己情绪和行为的能力均未达到成年人水平,又面临学习压力和思想压力,心理脆弱,老师应当考虑其心理特点和心理承受能力,杜绝对违纪学生进行辱骂、体罚、停课等处罚。
有的孩子非常敏感,自尊心和羞耻心很强,教师甚至不需要罚站,提醒或轻微的批评就能起到教育效果;一般的孩子,罚站5-10分钟就能起到警戒的作用。如果罚站时间过长,反而容易令学生羞耻心麻木,甚至激起其内心的愤恨,不但问题解决不了,还容易产生新的问题。
如果是油盐不进的学生,那么,罚站再长的时间也是没有意义的,需要另外寻找教育引导的突破口。总之,罚站并不是万能的,它只是教学管理的一个小手段,只对一部分学生管用。
所以,作为教师,应该多学习教育心理学,控制自己的情绪,研究学生的特点和心理,研究不同类型的教育方法和手段,因材施教,采取适当的惩罚措施,把握好惩罚的度。
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