如果教师到你家中进行家访你希望教师做些什么

问题描述

精选答案

感谢邀请！我记得自己念书的时候，第一位来家访的是我的初一班主任何老师，当天她来我家的情景还历历在目！老师来家访，可以迅速缩短老师与学生、老师与家长之间的距离（尤其是小学、初中或者高中的新生），让老师能真实地了解学生在家的状态，包括生活、学习的状态！所以，若老师来家访，我有以下几点建议：

1、老师上门之前，做好学生基本情况的了解，如家庭成员、父母的婚姻状况，家庭的特殊性，如父母的职业，身体状况，做到心中有数；

2、老师应了解学生的学习基本情况，如入学成绩、文理科情况、性格特点、思维习惯、特长爱好等，这些都可以在学生档案中获取，老师只要有心，肯定能找到相关资料；

3、了解学生的特殊情况。

这些问题，包括身体问题、精神问题，对特殊学生应该提前做好思想和知识的准备，有的放矢地和家长进行有效沟通，这样能提高家访效率；

4、预约好时间。这样可以提高效率，以免上门的时候家里没人，浪费了老师的时间和精力；

5、倾听为主。家访的老师多倾听家长和学生的需要，看看他们的实际问题，思考这个学期如何帮助学生取得大的进步；

6、家访后做好记录与思考，建立和整理学生个人档案与备忘录，帮助孩子健康成长；

7、做好定期回放制度，建立与家长的有效沟通机制，保证学生在上学路上遇到问题及时解决，让孩子成为德智体美劳全面发展的好学生！

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作为一名小学语文资深教师，同时也是一位初中学生的家长，我可以同时站在学校和家庭两个方面，来比较客观中肯地回答此问题。

一、希望家访不是“例行公事”

我希望老师是有准备而来的，而不是为了完成学校规定的家访任务，走走过场，流于形式。

目前很多学校开展了“课内比较学，课外访万家”“千名教师访万家”的系列活动，学校为了响应教育局的号召，每个学期都安排老师定期去家访，并且达到一定的人次。

现在由于手机、电脑网络比较发达，加上每个班都建有一些班级群，老师和家长互存电话，互加微信好友，所以平时家长和老师联系的途径是比较便捷畅通的，随时保持着互动交流。因而现在一般老师到学生家里造访，这种必然性也就大大降低了。如果老师确实要到学生家里去登门拜访，那就说明这个孩子可能在学习或者遵守纪律，或者其他方面已经存在相当严重的问题，通过电话或短信息已经难以有效解决，所以必须要到学生的家里来。

但是我不希望老师是为了完成学校布置的任务，到家里走个来回，见面就拍照留痕迹，匆匆地来，急急地去。而是有着明确的目标，详细的规划，提前做足功课，即有备而来。

二、希望家访不是“上门告状”

目前老师到学生家里访问，基本上都是学生出了一些问题，老师和家长之问，无法进行联络，或者沟通不畅，必须要到家里去，当着父母的面来解决教育中的问题。

学生在学校里存在的问题或者犯的错误，形式很多，比如学习不用功、经常迟到，上课不认真听讲，课间疯狂打闹，损坏公物，还有和其他同学矛盾冲突等等。

如果对于这些差生或者问题学生、留守儿童甚至“熊孩子”，在学校老师已经对其进行过反复的批评教育，然后又到家里当着父母的面再次对其进行告状，申诉他的过错、毛病，可能会激发学生对教师的反感和对抗情绪，也会让家长感到很没有颜面。

对于出现问题的学生，教师在家访的时候不应该本着去告状，让家长发脾气，对孩子严厉训斥，甚至打骂他们，而是应该本着和父母心平气和地坐下来交谈，共同想办法来解决孩子的一些问题，让他变得更好一些。同时也让学生看到，老师的对他的关心和诚恳的态度，为了自己而耽误宝贵的时间，苦口婆心、不厌其烦地和家长进行交流，共同来教育、帮助自己。如此以来，学生可能会领情并心存感恩，家长也会从心底里对老师充满敬意，并受到触动，发自心底地配合老师的教育，确实履行自己当父母的职责。

这样家访的作用就出来了，也绝对不是老师打一个电话，或者在群里发一个信息这种简单形式所能替代的。

三、希望家访不是“一言堂”

我希望，老师在家访的过程中，能够清楚地向家长反映孩子在学校的真实表现，尤其是学生存在的问题，并能促膝谈心，坦诚沟通。而不是来给家长上政治课，让家长和学生当听众，却不给家长一个发言倾诉和辩解的机会。

只有倾听 ，老师才可能更深入地了解学生的家庭环境，父母的情况，学生在家的表现，从而找到学生习惯、性格、心理、学习成绩的成因，找到某些问题的根源，对学生出现的问题多一些理解和宽容，并采取有针对性的解决方案。也将减少老师对学生的一些误判。

这样的家访才是接地气的，真正架起了学校和家庭之间的桥梁，把家访做到了家长的心坎上。

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我本是老师，我换个角色来回答这个问题，可能更有针对性，更具有现实意义。

如果老师到我家家访，我希望老师能做以下这些：

能告诉我孩子学习过程情况，知识掌握的具体情况。

平时孩子报喜不报忧，孩子的课程当家长的也弄不懂，只是大型考试才知道孩子的成绩。如果孩子考差了，还不敢问。平时想打电话问问这些，又怕打扰老师，给老师添麻烦。还特别想老师讲讲我的孩子学习中的故事，骄傲的、丢丑的都可以。

能告诉我孩子人际交往的情况。

现在的社会是一个合作的社会，一个人能够与周围人和谐相处，遇事能主动求助人，见别人有难能主动伸出援助之手，是多么好哇！我多想自己的孩子是这样！但是，事实上他是怎样的呢？我多希望老师多告诉我一些我的孩子与同学的关系情况，和参加各种活动的情况，对班集体关心的情况。

能听我介绍孩子的成长经历，以及现在在家里的表现情况。

我多希望老师能听进去我介绍的孩子的情况，并在学校教育中多些有针对性的关注，能给予我孩子更多积极的暗示或者鼓励，给予我孩子一些锻炼的机会。

能听听我对教育、对学校的意见，并且能反应给学校、反应给上级。

现在孩子学习负担重，能不能稍微少一点啊？现在孩子好多知识在课堂上都消化不了，能不能课堂容量小一点啊？这样，我们也少让孩子上补习班。如果我的孩子是优生，我会说：老师能不能给我的孩子多布置点学习任务？如果我的孩子是差生，我会跟老师说，老师能不能多关注一下像我孩子一样的差生？

能给予家庭教育的建议和指导。

我与很多家长都不是搞教育的，我们对教育一窍不通，我只知道叫孩子努力学习。考得好，我会表扬他；考得不好，我会着急，一着急就会一顿的吼骂，甚至动手，搞得亲子关系紧张，教育的力量用不到刀刃上。希望老师能给我一些专业的、可操作的建议。

我的观点小结：

我希望老师来家访，会成为我孩子成长的新起点，会让孩子成长的方向更明确，成长的动力更充足。

我不希望老师只有“告状”才来家访，我欢迎老师常来家访！

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孩子一年级的时候，学校老师来过家里进行家访。作为家长，首先要明白老师为什么要家访，家访的目的是什么？

哪怕对老师家访的具体目的不是特别清楚，作为家长也要大体做一个估测。下面我谈谈家长应该从哪些方面考虑做准备。

1、基本礼节方面

学校老师来家访就好比家中来了客人，最起码的要求是打扫好屋子再迎客。

所以，家长一定要把家里面收拾的干干净净，在这个过程当中可以通过和孩子一起劳动，一方面可以起到锻炼孩子劳动能力，另一方面也可以通过这次劳动对孩子起到一定的教育意义。

放上几盘新鲜的水果，洗干净，老师吃不吃那都不重要，重要的是礼节上的需要。

把沙发上凌乱的东西收拾一下，地面拖得干干净净。把卧室里收拾的漂漂亮亮的，尤其是孩子的卧室，让孩子一定自己收拾，把被子叠好枕巾放到位置。

2、提前准备好几个问题，以免老师家访的时候回答的仓促。

第一个问题，一般老师会问孩子在家里的具体情况。比如说孩子吃饭怎么样，休息怎么样，几点钟睡觉，晚上回到家做不做作业？能做到几点钟？

第二个问题，老师可能会问一些孩子有哪些好的行为习惯？孩子爱看什么书？平时孩子报了哪些兴趣班？周末时间怎么安排？

第三个问题老师可能会问一问大人们的情况。比如说父母的工作忙不忙？平时父母双方有没有时间陪伴孩子？陪伴的时间有多少？家里老人是不是带孩子？

3、当然老师家访，让家长了解孩子的学习成绩，帮助孩子提高行为习惯的养成是主要目的。

老师们可能还会问一些孩子在学校里有哪些不满意的地方？家长对于学校的建设有哪些良好的意见和建议？

针对现在实行的课后辅导，家长有什么好的意见和建议？包括老师们上课的情况，孩子听不听得懂，还有哪些其它方面的需求等等。

其实家访就是老师和家长聊聊家常，通过家访建立学校和家庭之间的密切联系。这样做的最大好处是全面的了解孩子的生活学习面貌，为搞好家校教育打下坚实的基础。

以上是我为您提供的几点建议，供您参考。

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让老师了解家里的状况，了解父母是否有时间、有能力辅导孩子的功课，孩子在家里的生活习惯如何，平时孩子由谁来管教，孩子和父母的关系如何。特别是要和老师建立长期和随时性的沟通渠道，如通过微信或qq，要能及时了解孩子在学校的情况，积极协助老师教育孩子。