学科课程和显性课程区别

问题更新日期：2024-04-06 03:21:50

问题描述

精选答案

学科课程和显性课程是教育领域中两个不同的概念，它们有着各自的定义和特点。

学科课程是指按照学科的知识体系和逻辑结构组织的课程，通常以学科为单位进行划分和设置。学科课程强调知识的系统性和完整性，注重学生对学科基本概念、原理和方法的掌握，以及学科思维的培养。例如，语文、数学、英语、物理、化学、生物等都是常见的学科课程。显性课程则是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程，也称为正式课程。显性课程是学校教育的主要组成部分，通常以教学计划、教学大纲、教科书等形式存在。显性课程的内容是明确的、计划性的，旨在直接达成教育目标，包括知识的传授、技能的培养、价值观的形成等。从两者的定义和特点来看，学科课程和显性课程存在以下区别：组织方式不同：学科课程以学科为单位进行划分和设置，强调知识的系统性和完整性；而显性课程则以直接、明显的方式呈现，注重达成教育目标的计划性和明确性。表现形式不同：学科课程通常以学科为单位进行组织，以教科书、教学大纲等形式存在；而显性课程则包括教学计划、教学大纲、教科书等正式的教育文件，以及课堂教学、考试评价等具体的教育活动。教育目标不同：学科课程的目标是让学生掌握学科的基本概念、原理和方法，培养学科思维；而显性课程的目标则是直接达成教育目标，包括知识的传授、技能的培养、价值观的形成等。总的来说，学科课程和显性课程都是学校教育的重要组成部分，但它们在组织方式、表现形式和教育目标等方面存在明显的区别。在教育实践中，应根据具体的教育目标和学生的实际情况，合理选择和运用这两种课程形式。

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没法区别，学科课程和显性课程之间不具备区别的作用

1、在学生学习的结果上，学生在隐形课程中得到的主要是非学术性知识，而在显性课程中获得的主要是学术性知识；

2、在计划性上，隐形课程是无计划的学习活动，学生在学习过程中大多是无意接手隐含于其中的经验的，而显性课程则是有计划、有组织的学习活动，学生有意参与的成分很大；

3、在学习环境上，隐性课程是通过学校的自然环境和社会环境进行的，而显性课程则主要是通过课题教学来进行的。扩展资料隐性课程的特点主要有：

1、隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性；

2、隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的；

3、隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一；

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漫漫自考路

区别如下：

显性课程是以课程计划、课程标准、教材形式明确陈述的课程，

学科课程则是以教育的物质环境、精神氛围等方式存在的，未明确陈述的课程;

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学科课程和显性课程在教育领域中各自具有独特的意义和价值。学科课程主要是从学校人才培养目标和社会发展水平出发，在各门学科中选择出适合学生身心发展的知识，组成各种不同的课程。这种课程注重间接经验的学习，通过系统的学科知识传授，使学生掌握一定的基础理论、基本技能和基本方法。学科课程通常具有明确的目标和内容，注重知识的逻辑性和系统性，有助于培养学生的学科素养和综合能力。而显性课程，也称为公开课程，是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程。这种课程具有明显的计划性，通常以课程表、教材、教学大纲等形式存在，是学校教育中最为常见的课程形式。显性课程的内容广泛，包括学科知识、技能训练、价值观念、道德规范等，旨在通过明确的教学目标和教学内容，直接影响学生的知识、技能、态度和价值观。尽管学科课程和显性课程在某些方面存在交集，但它们之间也存在明显的区别。学科课程主要关注知识的选择和组织，注重知识的逻辑性和系统性；而显性课程则更强调课程的目标和内容，以及对学生产生的直接影响。此外，显性课程还包括一些非学术性的内容，如学校的物质环境、班级中长期形成的制度与非制度文化、学校中的人际关系等，这些内容虽然不直接涉及学科知识，但对学生的发展同样具有重要影响。在教育实践中，学科课程和显性课程相互配合，共同促进学生的全面发展。通过学科课程的学习，学生可以掌握一定的基础理论和基本技能；而通过显性课程的实施，学校可以更加明确地传达教育目标，引导学生形成正确的价值观和行为规范。因此，两者在教育中都扮演着不可或缺的角色。

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学科课程和显性课程是教育领域中两个不同的概念，它们有一些区别。学科课程通常指的是按照学科的知识体系和结构来组织的课程，以学科为中心，注重学科知识的系统性、连贯性和深度。这种课程通常是以学科为基础，以教师的讲授为主要教学方式，学生需要学习各个学科的基本概念、原理、知识和技能，并通过考试等方式来评价学习效果。而显性课程则是指学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，也称为公开课程。这种课程通常是在课程计划中明确规定的，包括各门学科的教学大纲、教材、教学目标、教学内容、教学方法等。显性课程的主要特点是计划性，即课程的设置、实施和评价都是按照预先制定的计划进行的。综上所述，学科课程和显性课程的主要区别在于，学科课程是以学科为基础组织的课程，注重学科知识的系统性和深度；而显性课程则是以直接、明显的方式呈现的课程，具有计划性和明确性。虽然两者有所区别，但它们在教育领域中都是非常重要的，相互促进，共同构成了学校教育的主要内容。