六大德育方法

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精选答案

六大德育方法：说服教育法、榜样示范法、实践活动法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法。

1、说服教育法所谓说服教育法就是教师通过摆事实、讲道理，以理服人，从提高学生认识、形成正确观点入手帮助学生形成良好的品德。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服，语言说服主要包括讲解、报告、谈话、讨论读书指导等;事实说服包括参观、访问、调查等。

2、榜样示范法用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。需要注意的是，示范的榜样一定是正面积极的具体榜样，可以是家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。榜样示范法强调学生向榜样学习而提升自身的道德修养。

3、实践活动法实践活动法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。实践活动法强调让同学们积极参加实践活动从而提升品德水平。

4、情感陶冶法情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶法强调对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。

5、道德修养法教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养法的关键点在于是强调自我教育，自我约束。例如鼓励学生用写座右铭的方式自我激励就属于道德修养法。

6、品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价，予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。

其他回答

自考过来人

1.说服教育法

这种德育方法是德育的基本方法，是通过摆事实、讲道理的方式，提高学生的道德认识、使学生获得正确观点的方法。因为有“摆事实、讲道理”的方式，因此有两个细类——事实说服法和语言说服法。

2.榜样示范法

这种方法体现了班杜拉社会学习理论的思想，是用榜样人物的高尚思想、模范行为和优异成就影响学生，让学生形成思想品德的方法。

3.实际锻炼法

侧重培养学生的道德行为习惯，是指导学生参加社会实践活动进行德育的方法。具体包括两种形式，一种是常规训练——指导学生对规章制度经常经常性训练;

4.情感陶冶法

情感陶冶包括三种形式，人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。这种方法的特点是对学生潜移默化、耳濡目染的熏陶，侧重对学生进行情感和认识的完善。

5.道德修养法

又叫道德指导法，自我指导修养法。教师指导学生能自觉主动地自我学习、反省，提高品德水平。

6.品德评价法

对学生的品德进行肯定或者否定的评价，以提高学生品德的方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定。