巴班斯基的教学最优化理论优缺点

问题描述

精选答案

巴班斯基指出，教学过程的双边性决定了教授最优化方法与学习最优化方法有不可分割的联系。

因此，如果没有没有学生活动的特定自我组织，教学最优化是不可思议的。其中包括：在教师指导下，学生应当认清向他们提出的整个基本任务，把这些任务作为行动的指南，不断地集中注意力于课题的主要问题上；设法找出完成学习任务的最合理方案，通过及时的自我检查，力求逐步调整自己的活动，扬长避短；在保证学习活动高质量的前提下，合理使用时间并设法加快学习活动的速度；对工作效果和时间用量做自我分析。在教室的妥善指导下，学生按照以上的要求来组织学习活动，才符合学习最优化的准则。