儿童如何跟监护人和谐交流

问题描述

精选答案

一是讲究沟通策略，让爱成为教师和监护人沟通的基点。

孩子是爷爷、奶奶的心头肉，缺点再多的孩子在祖辈眼中也是最好的。因此，教师无论在定期家访还是在日常沟通中，在谈到孩子的行为时，都要充分肯定孩子身上的闪光点，使老人感到老师对自己孩子是充满信心和关爱的。当爱成为两者共同的基点时，再说明孩子存在的不足和问题，就可使老人认可老师提出的问题，并愿意接受老师给出的意见建议，从而改变老人的教育观念。二是通过典型案例，引导老人们找到真正适合自己家庭的教育方式。尽管溺爱是隔代监护中普遍存在的问题，但不可否认有些家庭的隔代教育还是很好的。老师应善于发现这样的案例，或有意识培养这样的案例，并通过召开家长会的形式，让这些在隔代教育中发挥良好作用的老人介绍自己的经验体会，增加老人之间的相互交流碰撞，进而发挥这些案例的典型示范作用，引导老人们找到真正适合自己家庭的教育方式。三是依靠学校力量，有针对性地开展隔代教育培训。祖父母们在教育孩子的知识方面比较欠缺或陈旧，且知识更新速度相对较慢。教师可以依靠学校的力量，对老人们开展有针对性的隔代教育培训，以“闲话家常”、“案例分享”、“沙龙”等形式，让老人们认识到自身在教育孩子方面的不足，从而更好地接受老师的意见建议，帮助孩子健康成长。