试讲说课结构化区别

问题描述

精选答案

1.内容不同说课的内容包括教材，教法、学法，教学过程。

而试讲的内容，试讲是对内容不要求，但教学过程中要有互动。

2. 形式不同说课是一种课前行为。而试讲是一种课堂行为。

3. 要求不同说课不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出为什么这样教的问题。而试讲主要解决教什么，怎么教的问题。

4. 反应问题不同说课是讲课的基础和保证，说课质量的高低决定着讲课质量的优劣。通过说课完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。试讲则反应出一个教师表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能水平。

5. 面对对象不同说课是面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计的研究过程;而试讲则是微型课堂，面对的对象是该学年段的学生，将书本知识转化为生动形象的语言传授给学生，进而培养学生的能力，让学生学会学习。

6. 方法不同说课是以教师的解说为主，不需要互动，把考官当成同行阐述对这节课的教学设想和流程安排，过程中要求语言流畅，内容正确充实;试讲则不然。教师需要有全场的把控能力，因此面试者要通过语言或者复述模拟出学生的反应与回展现出教师与学生的双边活动，再现课堂。

7. 组成不同试讲归结为课堂四部曲，分别是导入、新课教学、巩固提高、小结和作业，当然各个学科还具有各自的学科特色，如语文教学则是导入、初读感知、精读品味和情感升华。说课各地区各有不同，基本流程包括八个方面说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学用具、说教学过程(设计意图)和说板书。