学习动机的作用是什么

问题描述

精选答案

1. 学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机， 而动机又推动学习，二者相互关联 2. 动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就也高；反之， 高成就水平也能导致高的动机水平 3. 有些学习既不靠动机给以力量，也不靠内驱力的满足来加强。

人类生活中的大量学习， 也是可以在没有任何明确学习意向的情况下偶然发生的。但是， 要有效地进行长期的有意义学习，动机是绝对必要的 4. 一般说来，动机并不是直接地卷入认知的相互作用过程之中， 也不是通过同化机制发生作用，而是通过加强努力， 集中注意和对学习的立即准备去影响认知的相互作用过程 5. 不少心理学家认为，动机的中等程度的激发或唤起， 对学习具有最佳的效果。动机过弱不能激发学习的积极性， 达到一个最高点。超过这一点， 动机强度的提高会造成学习效率的降低 6. 动机的最佳水平随课题的性质不同而不同。在比较容易的课题中， 工作效率随动机的提高而上升；随着课题难度的增加， 动机的最佳水平有逐渐下降的趋势 7. 动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利。并且， 在难度不同的任务中，动机的强度影响解决问题的效率 8. 教育实践和教育心理学实验都表明，学习动机推动着学习活动， 能激发学生的学习兴趣，保持一定的唤醒水平，指向特定的学习活动

其他回答

自考喵姐

1 动机过强会导致知识可利用阈限上升。

2 因为当一个人对某一件事情或领域非常感兴趣，动机非常强烈时，他会对该领域内的知识进行深入研究，吸收的知识也会比较多。

但是随着对该领域知识的熟悉程度提高，对新知识的接受程度就会降低，因为要通过更高的门槛才能吸收新知识。

这就导致了知识可利用阈限上升。

3 为了避免知识可利用阈限过高，需要在学习的过程中保持好奇心和开放的态度，不断接触新领域和新知识，从而保持对学习的热情和动力。

同时，也要不断提升自己的学习能力和方法，以提高学习效率和吸收新知识的能力。