演示教学法的主要特点

问题描述

精选答案

1、使学生获得感性认识，形成正确概念人们认识客观世界是从感觉和知觉开始的，没有正确的感知觉，就不可能认识事物的本质和规律，也就不可能获得任何知识。

生物学是一门研究生物生命现象的科学，教师结合教学内容采用演示教学法，向学生陈示有关的直观村料，使学生通过直接和间接直观村料的感知而获得感性认识，并上升到理性认识，形成正确的生物学概念，掌握生物学知识。例如教师通过光合作用需要光和二氧化碳，光合作用的产物是淀粉和氧气的演示实验，并通过讲述使学生形成光合作用的概念。演示教学法还能帮助学生更好地理解和记忆，对于生物体细微结构的知识，复杂的生理现象的知识，学生学习时感到抽象，难以理解和记忆，演示有关教具、实验、可使学生加深印象，真正理解，并在理解的基础上达到牢固记忆。

2、唤起学生学习动机，提高学生学习兴趣学习动机是指直接推动学生进行学习活动，达到某种目的一种内部动力。学生对生物学的兴趣，是唤起学生学习动机的重要因素，要使学生产生学习兴趣，必须使学生在学习中得到乐趣，因为一个对生物学学习兴趣浓厚的学生，在学习过程中能贯注全部热情，津津乐道。教师演示各种直观手段时，直观手段的鲜明性、生动性、真实性，有助于集中学生的注意力，提高学生的兴趣。

3、利于学生观察力，思维能力，想象能力的培养。演示教学法为学生提供了大量观察生物体的条件，并要求学生认真、仔细观察，积极思维，使学生学习到了观察生物体的具体方法。例如生物体生态、外形、内部结构的观察法;生物体剖面图的观察法；比较生物体器官间，组织间的区别观察方法等。挂图、模型演示了生物体的真实描绘，使学生从中认识真实的生物体，从而培养学生思维能力和丰富的想象力。

其他回答

高老师聊考研

演示教学法即教师借助某种道具或多媒体把生活中一些具体事例通过简单明了的演示方法展示给学生，从而把一些抽象的知识、原理简明化、形象化，帮助学生加深对知识、原理的认识和理解。

教师通过向学生演示生物体的实物和实物的真切描绘物，传播生物学知识的方法，称为演示教学法。教师应根据教学内容，正确而合理地选择直观手段的，并学会运用各种直观手段进行演示教学的方法，提高教学效果。