中班不听指令怎么办

问题更新日期：2024-04-16 06:36:20

问题描述

精选答案

1、有些中班孩子不听指令，可能是因为没注意到。

当孩子被喜欢的东西吸引住时，往往自动屏蔽外界的声音。在此时下达指令，一定要让中班孩子注意到你的指令，可以与孩子面对面、眼对眼地发指令，或是先呼叫孩子的名字再下指令。（需要注意的是，有些孤独症的小朋友呼名反应差，需要利用手势或强化物吸引注意。）二、多用陈述句假如想让中班孩子放下玩具，A：“宝宝，把玩具放下，好吗？”B:“宝宝，把玩具给我”，对比这两个指令，明显B的指令更难以拒绝。A的问题就出在多了“好吗”，给孩子一种我还可以选择，这件事还可以商量的感觉。孩子当然会选择继续玩玩具。在一些不容质疑的事情上，想让孩子听指令，建立规则感，需要使用陈述句，不要把主动权交给孩子。在面对自己特别喜欢的事物时，尽管你使用了陈述句，孩子仍有可能因为太喜欢而拒绝执行指令。这时有些会再三重复指令，一遍不听，那我就多说几遍。这种方式会给孩子一种错觉：说一遍的时候我可以不听，等多说几遍了我再听，这样就可以多玩一会了。正确方式：是在确保孩子听清指令的情况下，下指令一遍即可。

三、辅助执行指令有些会在孩子不听指令时，大声喊叫，并把他们喜欢的东西抢走，这往往会引发孩子的情绪，大哭大闹，直到受不了归还回来。这种强制的方法不可取，下次孩子不想服从指令，就会再次以哭闹的方式应对。正确的处理方法是在下完指令孩子没有执行后，立即给予辅助，帮孩子完成指令。以上述情况为例，可以拿孩子的手，帮助孩子把玩具放到桌子或手上。

四、及时奖惩只要孩子顺利完成指令，无论是否经过你的辅助，请立即具体的夸赞他，如“孩子把玩具放下了呢，表现的真棒！”，也可给予适当的奖励，建议以夸赞为主。孩子经过夸赞或奖励后，下次会更有可能主动执行指令。久而久之，便学会了听指令的能力。

其他回答

建筑频道

1.建立良好的师生关系，让幼儿感受到被爱和被重视。

2. 理解孩子的行为，重复指令、让孩子说出指令等等，帮助孩子更好地理解我们的指令。

3. 采取积极的教育方法，如让幼儿自己思考问题、参与到游戏中学习知识和技能，给孩子正向激励。

其他回答

爹地爱学习

1.

情感上的沟通 幼儿教育的基础是情感上的沟通。在教育中,必须建立起一种良好的师生关系,让幼儿感受到老师的爱和关心。只有让幼儿感到被爱和被重视,他们才会更愿意听从老师的指导。在教育中,我们可以使用一些肯定性语言,如“你今天真棒!”“你做得非常好!”等等,让幼儿感受到自己是受到重视的。

2.

理解孩子的行为 在教育中,我们需要理解孩子的行为。有时候孩子做出不听话的行为,是因为他们还没有完全理解我们的指令,或者是因为他们的情绪受到了影响。在这种情况下,我们可以采取一些方法,如重复指令、让孩子说出指令等等,来帮助孩子更好地理解我们的指令。另外,对于因为情绪受到影响而做出不听话行为的孩子,我们可以采取一些方法,如让孩子自由表达情感、给孩子一些安慰等等,来帮助孩子释放情绪。

其他回答

情感心理说

使用兴趣转移法

根据你的观察小朋友们日常对做什么最感兴趣，就让他们去做他们自己喜欢做的事。

例如——

当坐着听课的小朋友们很多都在叽叽喳喳自顾自聊天。那么我们就要从静这个状态，开始转换到动。用动来转移他们的注意力。

老师说：小朋友们，大家肯定坐累了，我们现在一起站起来，把凳子放到教室后面，动动手、动动脚、摇摇脑袋，好不好。（然后开始播放《快乐小猪》这首歌带着小朋友们一起跳舞）

其他回答

IT是个圈

可以用游戏的方法来给孩子们制定规则，并和孩子们做好约定，对于表现好的孩子要给予奖励，或者让表现好的小朋友来当小队长。