木城一小是个什么样的学校

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精选答案

我校长期以来坚持开展语言文字规范化活动，活动本着“说普通话，写规范字，做文明人”的原则坚守着我们的教育阵地。

2018年12月24日，一个阳光明媚的上午，我校迎来了焦作市语言文字工作组的工作人员，在县教育局刘艳老师的陪同下对我校语言文字工作的规范化进行了督导验收。检查组工作人员齐聚校会议室，听取韦国富校长对学校语言文字工作进行汇报。木城一小是一所百年老校，校风纯朴。学校注重学生人格的塑造个性发展和能力的培养。专家组成员逐一对照语言文字工作验收评分细则进行指导，对我校扎实的语言文字活动给予了肯定，同时也针对我们档案中的一些细节提出了改进意见和合理性建议。多年来，我校始终把“说普通话，写规范字”和提高语言文字运用能力作为素质教育的重要内容，把语言文字规范化工作与学校教育工作相结合，不断推进学生使用语言文字的标准化、规范化，提高全体师生的语言规范意识，树立了学校良好的整体形象。我们时刻准备着接受领导的监督和检查。崔主任对我校规范语言文字工作加以补充解说。专家组成员通过对话，了解了教师对语言文字法律法规的掌握程度，同时，对于怎样提高孩子们的语言能力和书写水平与老师们进行了交流， 让参会教师明确了可以开展丰富多彩的诗歌朗诵、美文欣赏、书法展示等活动，让学生感受到祖国语言文字的音律美、节奏美，从而养成良好的“说好普通话，写好规范字”的习惯。韦校长带领检查组参观校园文化建设。韦校长精彩的讲解赢得了工作组人员的连连称赞。语言文字工作是一项系统工作，它具有长期性、复杂性和艰巨性。今后，我校将争取创造性的开展语言文字工作，努力把学校建设成为富有本校特色的语言文字达标学校，随时接受上级领导的监督和检

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考研大师兄

木城一小是一所农村偏远小学,学校师资力量薄弱,特别是艺体专业教师匮乏。学校积极选派青年教师参加县进修校书法教师培训班学习进修,回校后传达和交流学习收获,在教学中积极开展书法教学,激起了全校师生学习书法的热潮。