举例说明布鲁姆认知目标的具体内容

问题描述

精选答案

布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域，每个领域的目标又是由低到高分成若干层次。

认知领域目标是指认知的结果，具体内容包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。

1 知识。对先前学习过的材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆。这是最低水平的认知学习结果。如：用自己的话解释牛顿定律应用知识应用于新情境计算、模拟、演示应用等。

2 领会。把握所学材料的意义。代表最低水平的理解。如：某历史老师要求学生在每节课前能够用自己的语言表述上节课所学的知识，根据布罗姆等人对教学目标的分类，该历史老师强调的就是认知领域目标中的领会。

3 应用。将所学材料应用于新的情景之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表高水平的理解。

4 分析。将整体材料分解成其构成成分，并理解其组织结构，包括对要素的分析、关系的分析和组织原理的分析。

5 综合。将所学的零碎知识整合为知识系统。

6 评价。对材料作价值判断的能力，包括按材料内在的标准或外在的标准进行价值判断。这是最高水平的认知学习结果。