学校校级领导是哪些
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一般就是领导班子成员,主要包括书记、校长、副校长、纪委书记、工会主席。
在之前,中小学实行校长负责制,书记是二把手。但是多数学校实行的是校长书记一肩挑,也就是校长兼任书记。从今年开始,各地积极响应国家号召,在中小学实行书记负责制,书记成了一把手,校长是二把手,与高校接轨了。但中小学和大学是不一样的,比如大学的领导都是有一定级别的,比如多数大学的校长是副部级、厅局级干部,副校长以及其他领导干部也享受相应的行政级别。前些年,有些大学的副校长到高中学校座谈的时候,地方政府会根据这位副校长的级别安排相应级别的领导进行陪同。对中小学校长而言就不是这样了,目前来看,很多地方的中小学已经去行政化了,原来的副处级、正科级、副科级、正股级校长都变成了普普通通的校长。我感觉去行政化最大的好处是便于教育局的领导和管理,原来带着行政级别的时候,有些校长的级别比教育局局长还要高,因此教育局局长开会的时候,这种高级别的校长是不会参加会议的,一般安排副校长参加。为了解决这个问题,有些区县想了一个好办法,让教育局局长去兼任这种高级别学校的书记,如此一来,局长就和校长平级了,说话自然也硬气多了。估计这种效果还不够明显,市教育局局长就开始另想办法,干脆建议政府部门把中小学的校长去行政化,把校长们的官帽摘掉了,变成白身不就更好管理了吗?事实证明,中小学校长去行政化以后,确实给教育局的管理带来极大的方便,现在教育局开会,一般就是要求校长去参加,原来的时候,很少有一把手去局里开会办事的。去行政化之前,教育局从局长到科室主任,对学校的校长都是高看一眼、甚是尊重。去行政化之后,别说教育局局长,就是科室的主任,见了校长都爱搭不理的。呵呵,看来“官帽”还是有一定“魅力”的。中小学除了校长、副校长等班子成员之外,还有各个处室的主任、年级主任,这部分人员称为中层干部。中层干部分成正职和副职,各处室正职只有一个,副职可以有多个。严格来说,中层干部也属于管理层,是学校领导的后备力量。至于备课组长、教研组长、班主任等,这些人员虽然是学校的骨干力量、中坚力量,但是不具备“干部”的身份,但是这个群体最有希望提拔到中层干部的队伍里面。
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校长,副校长,党委书记,副书记, 工会主席,校长助理,校级督导,副督导
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