教学层次结构
问题更新日期:2024-04-18 05:14:24
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教育层次结构指教育由于其一般对象的年龄差异、培养目标要求的高低、内容的多寡及其难度系数的大小等因素而形成的在先后顺序及水平发展上的排列顺序,所以亦称为教育程度结构或水平结构。
所谓教育层次,是相对于基础而言的。基础的教育是低层次,在基础之上的是较高层次,再高的就是高层次。有些教育本无层次可分,但按接受该教育要求的文化基础作依据,也可归入相当的层次。现代教育的层次结构,是以学校教育为坐标来定位的。学校教育的层次结构比较明显和科学,由低层次向高层次逐步发展,一般要经过考试的选择,不能轻易跨越。其他非学校教育虽然大多没有这种递升的层次关系,但其文化知识基础是可以参照的,或以学校教育为依据的。
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