奥苏贝尔有意义学习理论的优点

问题描述

精选答案

1.对学习进行分类。

从学习材料与学习者原有知识的关系上分为机械学习和意义学习；从学习进行的方式上分为接受学习和发现学习；2.有意义接受学习的实质和条件是什么。实质是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。条件是学习材料的逻辑意义，有意义学习的心向，学习者认知结构中必须具有适当的认知与新知识进行联系。

3. 提出了先行组织者策略。它是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，高于现有的学习任务，能清晰地与认知结构原有的观念和新的学习任务关联起来。有利于教师提前做好备课计划，有效把握教课进度，同时能够有的放矢的研究学生的学习效果，做好教学方法的改善，从而提高教学质量。