口语交际 怎样去帮助同学

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口语交际《伸出我们的双手》在学习园地二的口语交际《伸出我们的双手》时,我像往常一样,先让学生读一遍,并说说本次交际的内容与要求,然后为学生创设了一定的情境,是一位行动不便的老爷爷要过马路回家去,可是车太多了,他过不去回不了家.这时候我们应该怎样帮助他呢 学生很自然地说出了自己的做法,而且思维活跃,有的说扶着老爷爷过马路,有的说把老爷爷扶过去后再把他送回家,还有的说让爸爸妈妈开车送老爷爷回家.孩子们能够说出这些,说明他们的思想是美好的,而且平时是经常受到此类教育的.