分析孙权在孙权劝学中的形象是怎样的

问题描述

精选答案

孙权在孙权劝学中的形象：

1、心胸宽广他劝吕蒙读书的时候，吕蒙一口就拒绝了，但是作为一国之君，他却没有生气，而是继续循循善诱，说明他是一个心胸宽广的人。

2、有远见卓识孙权特别注重对后备干部的培养，这一点在孙权劝学中体现的特别明显。他深知，东吴需要吕蒙成为一个像周瑜一样文武双全的人，所以他劝吕蒙读书，真有远见卓识。

3、关心部下孙权劝吕蒙读书，其实是对吕蒙个人成长的一种关心，对国家前途的一种负责任。

4、善于沟通孙权在去吕蒙读书的时候，她没有高高在上，而是现身说法，以自己抽时间读书为例，劝武将吕蒙去读书，还教给了吕蒙读书的方法。这样的沟通是非常有效的，吕蒙听劝之后读了大量的兵书和史书，成为了国家的栋梁之才。

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《孙权劝学》中可以看出孙权是一个注重培养人才、严格要求部下、劝学有方的人。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

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孙权在孙权劝学中的形象如下：

孙权：劝学有方，对部下亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。

具体解析：

（1）卿今涂掌事，不可不学!”语气坚决果断，神态郑重严肃，既严要求，又充满关心、期望，期望吕蒙能胜大任。语重心长，谆谆告诫。

（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！但……耳”前一句表反问语气，对吕蒙辞学有责备、恼怒之意，后一句则说得语重心长，言辞恳切，足见对吕蒙的关心、爱护。

（3）“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

从自己的切身体会来谈，现身说法，神情激动，语气殷切。

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生前在孙权劝学中展现了对学习知识的一种重视

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建航建筑工程

《孙权劝学》中可以看出孙权是一个注重培养人才、严格要求部下、劝学有方的人。