初三如何鼓励学生要求家长

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精选答案

把握时间的话语可以鼓励初三考生加紧复习复习讲究劳逸结合，合理安排孩子的复习时间，能够帮助初三学生提升复习效率。

早晨的时光是非常宝贵的，家长可以引导初三学生进行文科方面内容的读背，比如语文的古诗词和英语的单词词组等。中午保证初三学生有1个小时的休息时间，让孩子放松大脑，保持良好的精力开展下午的学习活动。下午，家长可以建议孩子进行数学、物理等理科的习题练习，控制时间，尽量帮孩子计时树立信心的话语可以鼓励初三考生从容应考中考是勇敢者的挑战，只有鼓励初三学生不畏难的心理素质，才能让初三学生赢在终点。树立孩子信心，家长不要吝啬自己的鼓励。初三学生这一次单元考的比上一次好，家长给予鼓励，下一次孩子会考的更好。孩子这次考试失利了，不要过多的责骂，帮助初三学生分析原因，找出问题点，进而能够解决，为中考扫除障碍。锁定目标的话语可以鼓励初三考生实现人生价值帮助初三学生树立一个目标能够很好激发孩子向上的动力。一所好的高中意味着优良的师资，半只脚踏入了大学的门。所以家长树立初三学生的目标感，让孩子明白上一个好高中的好处就会奋发图强。目标设定要明确，同时也要切合实际，孩子在一次次模拟考试中接近目标，会为更后的中考增加信心，从容应考。

2高效激励初三学生学习的方法思想引导法初三学生精力充沛、求知欲强、上进心强;同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。目标鼓励法学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助初三学生设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制订切合实际的学习目标。为孩子制订的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到;既要有年度目标，又有月、周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制订逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。形象感召法很多初三学生品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此，只要家长强化“为国教子”的意识，努力工作学习，不断提高自身素质，为孩子做出榜样，就一定能够培养出你所理想的孩子来