大陆漂移说是谁提出的

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魏格纳

直到20世纪50年代中期至60年代，随着古地磁与地震学、宇航观测的发展，使一度沉寂的大陆漂移说获得了新生，并为板块构造学说的发展奠定了基础。

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直到20世纪50年代中期至60年代，随着古地磁与地震学、宇航观测的发展，使一度沉寂的大陆漂移说获得了新生，并为板块构造学说的发展奠定了基础。

简介

魏格纳(1880-1930),德国气象学家、地球物理学家，1880年11月1日生于柏林，1930年11月在格陵兰考察冰原时遇难。

魏格纳以倡导大陆漂移学说闻名于世，他在《大陆和海洋的形成》这部不朽的著作中努力恢复地球物理、地理学、气象学及地质学之间的联系——这种联系因各学科的专门化发展被割断——用综合的方法来论证大陆漂移。魏格纳的研究表明科学是一项精美的人类活动，并不是机械地收集客观信息。在人们习惯用流行的理论解释事实时，只有少数杰出的人有勇气打破旧框架提出新理论。但由于当时科学发展水平的限制，大陆漂移由于缺乏合理的动力学机制遭到正统学者的非议。魏格纳的学说成了超越时代的理念。

魏格纳去世30年后，板块构造学说席卷全球，人们终于承认了大陆漂移学说的正确性。由此可见到：一种正确的理论在其初期阶段常常被当作错误抛弃或是被当作与宗教对立的观点被否定，后期阶段则被当作信条来接受。但无论如何，人们至今还纪念魏格纳的，不是他生前冷遇与死后热闹，而是他毕生寻求真理、正视事实、勇于探索和不惜献身的科学精神。

魏格纳的生活道路

魏格纳生于柏林，自幼喜欢天文学且充满冒险精神。他的父亲是神学博士，但并不禁锢儿子的求知欲望。

魏格纳最崇拜的人物之一，是英国船长及北极探险家约翰 · 富兰克林爵士（Sir John Franklin，1786-1847年），这是那个时代的英雄人物，有着史诗般的传奇故事。

就在这座小红楼里，魏格纳和同学们一起学习，度过了自己的小学和中学时光。老师的循循善诱和宝贵的课外读物，让他张开了梦想的翅膀。他好学并有很强的动手能力，但并非一个处处优秀的学生，尤其不擅长于数学，“我认为数学与我没有缘分”，这是他的自我评价。

中学毕业后，魏格纳走进了柏林大学即后来的洪堡大学。1905年，25岁的魏格纳获得洪堡大学天文学方向的博士学位。随后，他去哥哥开办的航空气象台工作，主要任务是利用高空气球来探索日蚀和测量太阳高度。从天文学到气象学，应当说他的兴趣范围从无穷的宇宙转向了地球大气层。

1906年，魏格纳和他哥哥参加乘坐热气球比赛，在空中停留52.5个小时，打破了当时的最高纪录。谈到比赛时的感受，魏格纳说道：”我们只是热衷于工作，总想再多飞一会儿，再飞高一点，就是这样。"

1906年，魏格纳加入了探险队，踌躇满志地践行少年时代的梦想，他的偶像和榜样便是约翰 · 富兰克林爵士。他对地球构造的探索，就是从这个时候开始的，与气象学渐行渐远。这一步迈出后，他再未停止过，直到生命的最后一刻。

魏格纳先后数次到格陵兰岛探险，他越来越喜欢这样的生活，不安分是他的最大特点。

北极的壮丽瑰奇令他大为震撼，巨大冰川破裂后漂流而去的景象，启发了他对地球构造的思考，萌生了"大陆漂移学说"的幼芽并牵引着他不断探索。