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1.父母给孩子树立榜样：榜样的力量是不可忽略的，以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。

不管是同学、邻居、教师还是英雄模范人物，都应该是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长应该在日常生活中时时刻刻检点自己的言行。为教育孩子树立好榜样。

2. 父母对自己的身份角色定位清晰：我们做父母的没守住自己的界限，给孩子创造了犯错的环境和机会，却去怪两三岁的孩子缺乏自律，公平吗？这就相当于你把一只羊扔到狼群里，又告诉这些狼，你们不能吃羊，谁吃谁不是好狼。难道不是我们给孩子创造了可以随手触及糖的环境吗？难道不是我们习惯了把孩子托管给电视、电脑，而很少亲子陪伴、交流，导致孩子痴迷于动画片或电子游戏的吗？抱怨孩子缺乏自律前，我们先负起自己的教育责任，而不能失位于父母这一职责。

3. 不要采取过激的教育方式：有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。不是正确教育孩子的方式。

4. 父母应该帮助孩子人格的形成：家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问，因此，父母在教育孩子时，一定要树立起正确的教育理念，这将会为孩子人格的健全发展奠定厚实的基础。

5. 适当的鼓励孩子：现在的孩子不少具有逆反心理，直接讲大道理可能难以达到应有的效果，父母可以多引导和鼓励，同时也要经常反思自己的言行。孩子做了正确的事或者在学习上取得了好成绩，应当给予适当的鼓励，以精神鼓励为主，也可以满足孩子少量的物质需求。通过肯定和好评，可以加强孩子的进取心和荣誉感，争取更大的进步。常见错误的教育方法1.限制孩子行为：不要在愤怒或者争吵中对孩子进行限制：当限制是在愤怒和争吵中作出的决定，这样只会激发孩子的叛逆，觉得自己得不到父母的信任，产生强烈的对抗。不要只关注行为，而不关注孩子的情绪：当我们对孩子进行限制时，不仅要关注他们的行为，还要关注他们的情绪。父母应该允许孩子说出他们的想法，但是要指导他们的不良行为。在教育中实施限制时，不能使用暴力或者恐吓。

2. 过多干涉孩子的社交行为：教育心理学家桑代克曾经提出了试误学习，即错误性尝试，一个人在自己操作了之后得到错误结果后，会自我调整，直到正确。中国家长对于这种方式并不感冒，坚信“教育”的力量。希望通过自己的英明指导，孩子们不会走弯路，不会吃大亏。事实上，有一些事情是必须教育的，比如作息规律、启蒙知识、礼貌礼仪等，但也有一些则需要孩子主观性的发挥与顿悟，比如社会交往。