如何做好一个初三尖子班的班主任

问题描述

精选答案

对于这件事，余谈点自已的经历，供朋友参考。

从八十年代开始，余感觉原始的教学方式，在教学实践中，总有事倍功半之感觉。因此，在"被动″与″主动″上做了些 尝试。即由被动听课到上台讲课之转换，比如，在授新课之前，通知全班同学，明天新课你该怎样讲？临时指定授课人，希望人人都要做好准备。开始有的人多方查找资料，准备工作十分完善。有的人要差些，选两位同学分别授课十五分钟，这样不但激发了态度认真的同学，更激发了那些懒惰的同学。一月后，人人 俨然就是一个小教师了。这里需要强调一点，当你发动一场战争，你必须具备掌控这场战争的能力。换言之，你要读而且更要懂你的学生，还要知道你在他们心中的位置。乍听起来似有瞎耽误时间之嫌，实际是在你和同学们的笑声中，获得了更多的东西。最后结果:县统考没掉过同年级第一；升学率百分之九十五以上。

其他回答

会计说

最好文科专业，学识渊博，上知天文 下知地理，中知人世。胸怀宽广，优秀生各有性格，能因势利导，阅历丰富，见微知著，母亲心中百个儿。越优秀越傲气，能降服，可成栋梁。

我要感谢我当年初三的肖超然，杨祖彬老师。否则我就不知道天高地厚。