老师应该如何教育差生求高手给解答

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作为一线教师，我想遇到“差生”是再平常不过的事了～但我不愿意给任何一个孩子贴标签，我一般会说“后进生”。

因为在我心里，每一个孩子，只要他努力了，或者只要他愿意努力，都不会是永远的差生，他们可能只是比别人接受能力慢一些，学习能力弱一些，但真的不代表他们很“差”！首先，我想老师您需要弄清这个孩子是哪些方面比较弱，在教育这些孩子的时候，务必做到“对症下药”，这样才能“药到病除”。如果是学习方面，我遇到的情况多为以下两种：

1、学习能力弱。这些学习能力弱的孩子，真的不是他们不愿意不想学，而是他们就算拼尽全力，也还是会比别人差。其实孩子的心里是自卑的，也是难过的。作为老师，我们一定要时刻发现这些孩子的闪光处，大加赞赏，让这些孩子慢慢找回自信，让他们依然对学习充满兴趣，长此以往，孩子们一定会换您一个惊喜。同时，我也希望老师能对这些学习能力弱的孩子降低要求，让他们觉得自己的努力能得到老师的认可，要知道，在孩子心中，老师的一言一行真的对他们影响巨大。就像最近热播的《银河补习班》中说的“清华北大只是过程，不是目的。”“学习是一件终生的事。”希望所有的老师，在对待这些学习能力弱的孩子时，能多一份耐心，多一份宽容，让他们对学习一直有兴趣，一直爱学习，真的做到终生学习。

2、学习习惯差。现在习惯差的孩子，老实说，真的很多。原因出在家庭教育。老人溺爱，家长纵容，总觉得孩子还小，孩子很聪明，要让孩子快乐自由的成长。但事实，这一类家长，都对孩子成长中的“自由”理解有误。这里的“自由”真的不是任其发展，随心所欲，而是要在家长的引领下，在一定的框架之中“自由”发展。这里的“框架”就是规矩和习惯！经常，我们会听到老师对家长说“孩子不笨，就是习惯不好！”家长们听完重视的真的不多～总觉得孩子大了，习惯自己会好。但事实真的不是这样！想要培养孩子的习惯，家长不陪真的养不成，而且一陪往往是个长期的过程！可能很多家长会觉得培养习惯不是老师的事吗？是的，老师在学校确实会培养孩子各种好习惯，但这些好习惯的延续-巩固却需要家长的配合。毕竟孩子还是和爸爸妈妈在一起的时间更长！如果是运动方面，其实处理办法和学习很类似。大家如果有具体情况需要我帮忙分析的，可以私信我。总之，不管是什么方面的问题，都需要家校密切配合帮助孩子进步。每一个孩子都是一棵小花，有的孩子开花早，有点孩子总是不开花，作为老师，我们应该多给孩子阳光和雨露，让他们做一朵幸福的小花。我们便静待花开就好～