如何判断正比例和反比例
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我是一名初中教师,近些年,我们使用的是北师大版的数学教材。
这套教材里,八年级开始学正比例函数,九年级上册学习反比例函数。两种函数虽然只是一字之差,但是却有着很大的区别。下面我从4个方面来区别正比例函数和反比例函数。
1定义不同。一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比例系数。正比例函数属于一次函数,但一次函数却不一定是正比例函数。一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=k/x (k为常数,k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数。
2表达式不同。正比例函数的关系式表示为:y=kx(k为比例系数)反比例函数的关系式有三个:y=k/x ((k为常数(k≠0),x不等于0))y*x=-1(k为常数(k≠0),x不等于0),y=x^(-1)*k(k为常数(k≠0),x不等于0)3 图像不同:正比例函数的图像是经过(0,0),(1,K)两点的一条直线.当k大于零时,图像经过一三象限;当k小于零时,图像经过二四象限。反比例函数的图像是两条无限延伸的双曲线。反比例函数的图像既是中心对称图形,又是轴对称图形。原点为对称中心,直线y=x和直线y=-x,为它的两条对称轴。
4 性质不同正比例函数性质是:当k>0时(一三象限),k越大,图像与y轴的距离越近。函数值y随着自变量x的增大而增大,我们称之为增函数。当k<0时(二四象限),k越小,图像与y轴的距离越近。自变量x的值增大时,y的值则逐渐减小,我们称之为减函数。。反比例函数的性质:当k>0时,图象分别位于第一、三象限,每一个象限内,从左往右,y随x的增大而减小,称之为减函数;当k<0时,图象分别位于第二、四象限,每一个象限内,从左往右,y随x的增大而增大,称之为增函数。总而言之,函数是初中代数部分的重要组成部分,是数形结合的基本模型。而正比例函数函数和反比例函数是初中函数最基本的函数关系。只有理清了他们的关系,才能用好它们,解决问题。希望我的解答能够帮到你。:
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两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.
正比例和反比例相同点:
①正比例和反比例都含有三个数量,在这三个数量中,均有一个定量、两个变量。
②在正、反比例的两个变量中,均是一个量变化,另一个量也随之变化。并且变化方式均属于扩大(乘以一个数)或缩小(除以一个数)若干倍的变化。
不同点:正比例的定量是两个变量中相对应的两个数的比值。反比例的定量是两个变量中相对应的两个数的积。
②正比例的图像时上升直线;反比例是曲线。
③公式不同:正比例是(x/y=k(一定)),反比例是(xy=k(一定))。
④规律不同:正比例是一个数缩小,另一个数也缩小,一个数扩大,另一个数也扩大;反比例是一个数缩小,另一个数就扩大,一个数扩大另一个数就缩小。
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定量等于两种相关联的量相除(关系式符合y÷x=k),则成正比例;
定量等于两种相关联的量相乘(关系式符合x×Y=K),则成反比例.
就是看两个数相乘值不变的话,就是反比例,相除不变的话就是正比例。
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