应有格物致知精神是怎样层层推进的

问题描述

精选答案

第一部分提出问题。

中国学生应该怎样了解自然科学？要格物致知。第二部分：分析问题。第一层：分析中国教育不重视格物致知的社会根源。例王阳明的格物是格已，这种观点不能适用于现在的世界。第二层：分析实验精神在科学上的重要性。第三部分：分析在这种文化背景下中国学生的现状c以“我”举例。第三部分解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。

其他回答

期货之窗

首先指出格物致知的出处，然后接受格物致知的含义，再分析论证，最后提倡要有格物致知的精神