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有关【多音节词有哪些】的内容

培多音字组词

教育精选

培多音字分别读péi、pǒu、pī。组词：『培训』 [péi xùn]【释义】：培养和训练，使体力和智力得到发展。『培养』 [péi yǎng]【释义】：以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖。『培育』 [péi yù]【释义】：培养幼小生物，

啦的多音词

教育精选

的多音词lā、la。啦[lā]汉语汉字啦，汉语汉字，普通话拼音是la或lā。3) 这次运动会中，我参加了四项比赛，有呼啦圈了，拔河了，踢卷子和跳短绳，因此，我非常认真，一点也不马虎，一有时间就练，俗话说：临阵磨刀，不利也光，再说，熟能生巧么

角的多音字

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角，读作jiao第三声或jue第二声。读作jiao第三声时，意思是1.牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛角。2. 形状像角的；物体边缘相接的部分：菱角。桌子角。3. 数学上指由一点发出的两条射线所组成的图形。几何中的角：角在几何学中，是由

一是多音字吗

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不是“一”不是多音字，只有一个读音yī，其他音都是变音，例如：

赤是多音字吗

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不是赤，读作:chì。此字最早见于甲骨文。会意字，其本义为火红色。据五行之说，南方属火，故又以赤为南方之色，后又引申为指南方。而初生的婴儿全身呈红色，故叫做赤子。

按是多音字吗

教育精选

不是按不是多音字，只一个读音：àn。

吗多音字组词

教育精选

干吗；吗吗糊糊；是吗；克里吗擦；那吗

骑是多音字吗

教育精选

骑不是多音字，“骑”的读音为“qí”。根据1985年发布的《普通话异读词审音表》，明确规定“骑”字统读为“qí”。因此，1985年以前，有“jì”和“qí”两个读音。1985年国家语委颁布普通话异读词审音表后，统读“qí”。汉字的影响：汉字

粘是多音字吗

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粘是多音字。“粘”字有两个读音，分别是“nián”和“zhān”。当“粘”读作“nián”时，其词性是形容词，指具有黏性，“粘”也是姓氏之一；当“粘”读作“zhān”时，其词性是动词，可以组词为粘贴，指用有黏性的东西使一物等附着在另一物上。

拨是多音字吗

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拨读作bō，不是多音字。拨在生活中指的是用手脚或者棍棒等横着发力，使东西移动，例如：你用手把这个开关拨开就行了;拨也可以形容成批的人或物，例如：这批工作人员分成了两拨，把这个工作做完了；拨还可以指调配，例如：分公司在向总公司求援之后，不

倍是多音字吗

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倍不是多音字。倍字只有一个读音为“bèi”，而多音字指一个字有两个或者两个以上的读音，不同的读音的意义也不一样，用法、词性通常也不一样。所以倍不是多音字。

校的多音字是什么

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多音字：xiào，jiào组词：校花、学校、大校、校园、校服、上校、中校、校对、技校、校歌、校庆、夜校、校官、母校、职业学校、犯而不校、体校、校正、校准

差的多音字组词

教育精选

“差”是一个多音字，有五种读音，分别是“chā”、“chà”、“chāi”、“chài”、“cī”。“差”读作“chā”时表示不同、不同之处，如差别、差距、差额;还指错误，如偏差、差池；数学上指减法运算中的得数，如差数。“差”读作“chà”

华是不是多音字

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是华（拼音：huá，huà，huā）是汉语常用字，此字初文见于西周金文。华的古字形像花朵，本义指草木的花，读huā。用作动词，指开花。南北朝时期产生了“花”字，用于花朵义。花朵是美丽的，故“华”又引申为光彩、华丽。再引申指事物的精华，又引申

郝是不是多音字

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不是郝原本读作hē，晋、陕、鲁、豫、四川及南方至今仍读作he(音调轻声为主)，在北京天津周围则读成hǎo，河北南部读作háo，山东部分地区有读作huó，全国解放后普通话改革，统一读作hǎo。