怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮表达了什么感情
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“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”这句诗表达了诗人内心渴望改造旧中国、掌握民族前途的雄心壮志，表达了诗人以天下为己任的责任感，同时也抒发了诗人心中对革命胜利的决心以及壮志豪情。沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫
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清平乐黄庭坚表达了作者怎样的思想感情
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黄庭坚的《清平乐》表达了作者对美好春光的珍惜与热爱，抒发了作者对美好事物执着追求的思想感情。《清平乐·春归何处》是宋代词人黄庭坚的作品，原文为“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因
病起书怀抒发了诗人什么样的思想感情
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《病起书怀》抒发了诗人忧国忧民之情，以及爱国伤时之情。同时诗人在诗中亦表达了对君主收复国土的信心以及自己向往如诸葛丞相般忠心报国的决心。《病起书怀》的赏析《病起书怀》前两句写事，写诗人自身的现实处境，以及诗人满腔的报国志向，以两者间的差异点
两个黄鹂鸣翠柳表达了作者怎样的思想感情
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表达了作者对春天的喜爱之情和对自然的热爱，这句诗的意思是：两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫。出自唐代诗人杜甫的《绝句四首》中的其三。《绝句四首·其三》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
为什么军训几天学生和教官感情那么深厚= =
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之所以军训几天学生和教官的感情那么深厚是因为学生和教官一起训练，还有一起参加比赛，在无形中养成了革命的情感，所以那么深厚
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催表达的感情
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"葡萄美酒夜光杯"，写将军战罢归营，设酒庆功，表现出将士们那种豪爽开朗的性格。正在大家"欲饮琵琶马上催"之时，乐队奏起了琵琶，那急促欢快的旋律，象是在催促将士们举杯痛饮，使已经热烈的气氛顿时沸腾起来。这这两句诗通过描写大军饮酒出征的场景，表
《希望》贾尼罗大里这首诗表达了作者怎样的思想感情
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对生活的热爱，对未来的信心。如果我有一家小店， 只有一间房， 我要开始卖—— 知道是什么？——希望。“好价钱的希望！” 只收一分钱， 我给了一位顾客， 能满足六个人的希望。那些身无分文， 什么也买不起的穷人， 我将所有的希望送给他们， 不要
为什么上了大学后，同学感情都很冷淡
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其实在大学基本都是这样的，大部分学生都感觉上了大学同学之间的感情不像初中高中那样了，因为大学一般课程少了，而且大家都是选不同的老师上课即使一个班级也很难像之前一样整天在一起，而且大家上了大学思想各方面都有转变，更注重自己发展而不是一味与别人
和男友分手后他说:会永远珍惜这份感情，是什么意思
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个人认为他对你的感情很深啦!不是他或你说放手就可以放手的啦!但是他会给彼此自由,我个人认为他想给你重新一次选择爱的机会,我设想他也许他是这么认为"我也许不是她最好的伴侣,给她重新选择的机会吧!不能耽误她的幸福."分手"两个字可以解决的!也许
塞上听吹笛后两句表达了作者怎样的感情
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表达了诗人的思乡之情。“借问梅花何处落？风吹一夜满关山”的意思是：试问那《梅花》会落向何处？它随风吹拂一夜落满了关山。此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。战士由听曲而想到故乡的梅花，委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。
送杜少府之任蜀州表达了诗人怎样的思想感情
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《送杜少府之任蜀州》表达了作者对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活，体现了作者宽阔的胸怀和远大抱负。《送杜少府之任蜀州》是唐代文学家王勃的诗作。《送杜少府之任蜀州》原文送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风
茅屋为秋风所破歌表达了诗人怎样的思想感情
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《茅屋为秋风所破歌》表达了诗人面对山河破碎的忧国忧民之情、面对社稷崩溃以及时代苦难的痛心之情、面对苦难的同时还心怀天下之情。表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格。《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗
秋夜将晓出篱门迎凉有感表达了什么感情
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《秋夜将晓出篱门迎凉有感》共两首，第一首诗主要表达了诗人空有一腔报国的雄心壮志却无力回天的感慨。第二首诗表达了诗人对北地遗民的同情及其希望引起南宋当国者的警觉，激起他们出师北伐之志的渴望。《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》陆游 〔宋代〕迢迢天汉
夏日田园杂兴其九表达了作者怎样的思想感情
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《夏日田园杂兴（其九）》表达了诗人对农村田园生活的向往与憧憬之情；以及对美丽大自然的热爱与赞美之情；同时也表达了对社会底层的劳动人民的同情之情。《夏日田园杂兴(其九)》作者是南宋诗人范成大，本诗是对农村生活的真实写照。原文：黄尘行客汗如浆，
本是同根生相煎何太急表达了什么感情
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这句话表达了诗人因为身处险境，悲愤郁闷的感情，形象生动地反映了当时封建统治集团内部斗争。诗句意思：豆杆跟豆子本就是从一条根上生长而来的，为什么要如此互相争斗残杀得这么狠呢？诗句出自三国时期魏国诗人曹植的《七步诗》。《七步诗》原文”煮豆燃豆萁
居高声自远非是藉秋风表达了作者怎样的感情
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“居高声自远，非是藉秋风”表达了作者对品格高洁的人的赞颂，也表现了诗人高洁清远的志趣。这句话的意思是：蝉因为身处高处，它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代诗人虞世南的《蝉》。《蝉》虞世南 〔唐代〕垂緌
野旷天低树江清月近人表达了作者怎样的感情
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“野旷天低树，江清月近人”这句诗表达了诗人因为羁旅异乡以及仕途失意而产生的悲凉之情与寂寞愁绪。这句诗的意思是：原野无边无际，远处的天空看上去比近处的树林还要低；江水清清，明月好像与人更亲近。《宿建德江》孟浩然 〔唐代〕移舟泊烟渚，日暮客愁新
大山里的学校最后两句表达了怎样的感情
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《大山里的学校》最后两句表达了作者对大山里的孩子的美好期待与祝福，希望山里的孩子可以如同山间的新笋一般茁壮成长，天天向上。全文通过描绘山里的学校环境与孩子们积极求学的面貌，表现出山里的孩子对知识的渴求，抒发了作者对大山里的学校的祝福与赞美。
四时田园杂兴其二十五表达诗人什么思想感情
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《四时田园杂兴·其二十五》表达了作者对夏日江南田园生活的向往和喜爱之情，也表现出诗人对农民辛勤劳作的赞美之情。《四时田园杂兴·其二十五》宋·范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。赏析诗中用梅子黄、杏子肥、麦花
大专生与研究生的感情该何去何从
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这个问题要从不同的角度去考虑一般来说大专生和研究生的恋爱会顾虑是否经济造成了严重的不对称估计社会地位家里人是否同意当迷茫的时候可以想一想你是不是足够爱ta，可不可以接受离开ta的生活二是看ta有没有努力，如果ta只是每天浑浑噩噩的生活，没有