六分仪是谁提出的
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T·戈弗雷,约翰·哈德利
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T·戈弗雷,约翰·哈德利
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拉马克用进废退这个观点最早是由法国生物学家拉马克提出,他在《动物的哲学》中系统地阐述了他的进化学说(被后人称为“拉马克学说”),提出了两个法则:一个是用进废退;一个是获得性遗传。并认为这两者既是变异产生的原因,又是适应形成的过程。他提出物种
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奥斯特电生磁是奥斯特发现的。磁生电是英国科学家法拉第发现的。
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在13世纪英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生培根根据他的建议,设计并制造出了放大镜
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布鲁纳发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者,只呈现了有关线索或例证。学习者必须经历一个发现的过程,自己得出结论或找到问题的答案。它由美国著名心理学家布鲁纳研究并提出。发现学习具备四个方面的特征,有其优点,也有其局限性,应科学对待。
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桂萼桂萼。
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王夫之;黄宗羲;顾炎武经世致用提出者:王夫之、黄宗羲、顾炎武。
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彭明盛智慧地球是彭明盛提出的。
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荀子"人性本恶"是荀子说的。
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扬·阿姆斯·夸美纽斯
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董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”,是西汉董仲舒建议汉武帝实行的三大文教政策之一。禁止各家学派学说,只推崇儒家一家。目的是禁锢士人思想,最终达到巩固统治的目的。
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庄子天人合一提出者:庄子。
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提出集体潜意识的是荣格。荣格是瑞士心理学家,1907年开始与西格蒙德费洛伊德合作。他把人格分为内勤和外勤,两种主张把人格分为意识,个人无意识和集体无意识三层。他的全名叫做卡尔·古斯塔夫·荣格。集体潜意识又称为集体无意识。他的意思是指人类祖先
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毕达哥拉斯黄金分割的创始人是古希腊的毕达哥拉斯,他在当时十分有限的科学条件下大胆断言:一条线段的某一部分与另一部分之比,如果正好等于另一部分同整个线段的比即0.618,那么,这样比例会给人一种美感。后来,这一神奇的比例关系被古希腊著名哲学家
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李清照李清照作《词论》,在理论上确立了词体的独特地位,提出了“别是一家”之说。她以词应合律为基本立场,强调了词与音乐的血脉联系以及词与诗的不同之处,并以此来认识、维护词的独特性,严分诗词界限。首先是词必须要合于音律。李清照认为,词从唐代诞生
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霍布森。他是英国资产阶级经济学家。他在《帝国主义》(1902年)一书中持的是资产阶级社会改良主义与和平主义的观点;但是,他对帝国主义的基本经济特点和政治特点还是作了一些很好的很详尽的说明。列宁认为,“这位英国经济学家丝毫不想以马克思主义者自
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晋文公相传春秋时期,晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外,流亡途中,在一处渺无人烟的地方,又累又饿,再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的,正在大家万分焦急的时候,随臣介子推走到僻静处,从自己的大腿上割下了一块肉,煮了一碗肉汤让公子喝了,重
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音位由布拉格学流派提出的。布拉格学派在第一届国际语言学会议(海牙,1928)上,第一次把他们的音位学的观点公诸于世,引起很大的反响。布拉格派的杰出代表特鲁别茨柯依(Nikolay Trubetzkoy,俄罗斯语言学家)提出了音位学和音位对立
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由弗洛伊德提出的。本能理论是著名精神分析家弗洛伊德从本能出发解释人的行为动机的理论。他认为,人有两种本能:一是生的本能,弗洛伊德称之为“力比多(Libido)”,它代表着爱和建设的力量,指向于生命的生长和增进。二是死的本能,弗洛伊德称之为“
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约翰•斯塔希•亚当斯