什么的池水填空词语三年级
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（明澈、通明、皎洁、剔透、光亮）的池水。一、明澈明亮而清澈：一双～的眼睛。池水～如镜。引证解释：梁启超 《变法通议·论变法不知本原之害》：“欲其条理明澈，措置悉宜，乌可得也。”二、通明十分明亮清澈。引证解释：管桦 《第一课》：“月亮是这样亮
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什么的春天填空词语一年级
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1.生机勃勃的春天2.温暖的春天4、美丽的春天5、温暖的春天7、明媚的春天8、可爱的春天9、充满活力的春天
什么的枝条填词语三年级
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什么枝条填词语，例如:(柔软)的枝条、 (嫩绿)的枝条、 (柔韧)的枝条、 (粗壮)的枝条、 (茂密)的枝条，(细长)的枝条、 (摆动)的枝条、 (枯萎)的枝条、 (细细)的枝条、 (长长)的枝条 等等。枝条1.树枝，枝子。2. 比喻分支，
什么的春雨填空词语二年级
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什么的春雨填空：(淅淅沥沥)的春雨、 (绵绵不断)的春雨、 (绵绵)的春雨、 (细细)的春雨、 (多情)的春雨、 (绵绵不绝)的春雨、 (恼人)的春雨等等。淅淅沥沥[ xī xī lì lì ]象声词。雨声。绵绵不断[ mián mián
红红的是什么式词语
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红红的是ABB句式，类似的绿绿的，白白的，黑黑的
什么地寻找填合适的词语
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应该是“不遗余力”地寻找。不遗余力（拼音：bù yí yú lì）是一个汉语成语，【成语出处】西汉·刘向《战国策·赵策三》：“秦之攻我也，不遗余力矣，必以倦而归也。”不遗余力指把所有的力量都使出来，一点也不保留。在句中一般作谓语、定语、状语
什么地说着填空词语
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1、（开心）地说着。2、（难过）地说着。3、（敷衍）地说着。4、（夸张）地说着。5、（虚伪）地说着词语释义：1、开心，是汉语词语，拼音是kāi xīn，意思是指心情舒畅，快乐。2、敷衍，汉语词汇。拼音：fūyǎn,fūyǎn。解释：敷衍：马
红得什么填词语用四字词语
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红得如火如茶。如火如茶意思是指像火一样红；像茅草花一样白。比喻气势浩大而热烈。出处:《国语 吴语》：“万人以为方阵，皆白裳、白旂、素甲、白羽之矰，望之如荼……左军亦如之，皆赤裳，赤旟，丹甲，朱羽之矰，望之如火。”语法:如火如荼联合式；作谓语
红得什么填空词语两个字
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“红得什么”填空词语两个字完成为：红得发紫。红得鲜艳。红得夺目。红得得意。红得娇美。红得美丽。红得诱人。红得可爱。红得心醉。红得迷人。
红得什么如火填四字词语
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一、红得什么如火填词如下：红得（娇艳如火）二、拓展资料1、娇艳如火释义：就好像火一样红得艳丽。出处：清·俞樾 《春在堂随笔》卷九：“庭中有花盛开，娇艳似火。”白话译文：庭院中开着很多的鲜花，红得像是火一般。2、娇艳如火的近义词：鲜艳夺目读音
目不什么形容很多的词语
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目不暇接，目不给赏，目不暇给
幽默词语混搭是什么
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嘎，老妹儿，得瑟，墨憋屈，咋地了，磕碜，嘚儿喝的（傻那嘎儿的，埋汰，吧唧，呜呜喳喳，费劲儿，扒瞎，忽悠，干仗，掉链子，叽歪，唠嗑，寻思，啥玩意儿，各应（烦），稀罕，贼好，整个浪儿（全部)，上杆的（主动），隔路，麻流儿点儿（快点），备不住（可
什么样的长江填词语
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1、（浩浩荡荡）的长江2、（气势磅礴）的长江4、（波涛汹涌）的长江5、（滚滚）的长江7、（奔流不息）的长江长江，古称江、大江，是亚洲第一长河和世界第三长河，也是世界上完全在一国境内的最长河流，全长6397千米，发源于青藏高原东部各拉丹冬峰，
什么样的河流填词语
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日夜不息的河流，奔腾不息的河流。波光粼粼的河流。弯弯曲曲的河流。宽阔的河流。船帆点点的河流。银光闪闪的河流。风平浪静的河流。微波荡荡的河流。波涛汹涌的河流。湍急的河流。冰雪覆盖的河流。滚滚的河流。急流而下的河流。缓缓流淌的河流。浪高水急的河
填合适的词语什么地说
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难过地说汉语词汇，拼音：nán guò，意思是指生活困难，日子不容易过；也指身体不舒服；也指心情不痛快，伤心，心里难过。难过外文名拼音nán guò反义词
照样子写词语桃红什么蓝什么青
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“桃红”这类词的结构是事物➕颜色。这样的词语有很多，例如：湖蓝 天蓝 瓦蓝 海蓝 墨青 雪白灰白 米白 血红 玫瑰红 西瓜红酒红
什么寻什么找的词语二年级
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词语；东寻西找。例句1、心里只想要自己去东寻西找，靠着天缘，遇着个有不世出的佳人，方遂得平生之愿。2、而林英东寻西找，只找到一块黑乎乎的抹布。3、说罢，明霞自坐在亭中，红于就下到阶前，低头东寻西找。4、东寻西找，只为寻找灿烈的身影。
像什么的什么的岛填词语
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1、美丽的小岛。2、渺小的小岛。3、著名的小岛。4、漂亮的小岛。5、最高的小岛。寂寂无闻的岛、荒无人烟的岛、安安静静的岛、许许多多的岛、大大小小的岛、人迹罕至的岛、赫赫有名的岛、无人知晓的岛、风景优美的岛、榜上有名的岛、啧啧称奇的岛、心心念
悄悄地什么填合适的词语
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1.悄悄地等待2.悄悄地告诉你4.悄悄地打开5.悄悄地走开7.悄悄地唱歌8.悄悄地划过9.悄悄地进行
我用什么方法来理解加点词语
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用什么方法来理解加点的词语，这种题考查的是学生对词语的理解能力，相同的词语在不同的语境中表达的意思都是不一样的，我们可以首先根据词语本身的意思来理解，就是所谓的拆词法，找近义词法，然后还要联系上下文，根据自己的生活经验来进行理解。