作者要学什么专业
高考报考
若你志在成为作家,汉语言文学专业是最直接且相关的选择。此专业不仅涵盖了中国古典文学、现代文学、外国文学等多个领域,而且能有效提升你的文学素养与写作技巧。汉语言文学专业的学生通常会学习《现代汉语》、《古...
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教育精选
《池上》描写了一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来,他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹的情景。这首诗表达了诗人对诗中小主人公的天真幼稚、活泼淘气的形象的喜爱,以及对田园生活的赞美之情。池上一般指池上二绝。《池上二绝》
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汤显祖良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。这句话出自戏剧家汤显祖的代表作《牡丹亭》,意思是这优美的景色、美好的时光让我怎样面对,那让人快乐的事情正在谁家的院子里面上演? 赞叹春色美好,但又想到自己的一腔春愁无处排遣,良辰美景尤在,但赏心乐事却不
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杜甫会当凌绝顶一览众山小写的是泰山。
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贺知章不知细叶谁裁出二月春风似剪刀的意思是这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
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孟郊出自:《游子吟》
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朱柏庐明末清初,朱柏庐其父在守昆山城抵御清军时遇难,随后其为侍奉老母,过着颠沛流离的生活。局势稍定后,朱柏庐返回故里潜心教学,为提倡知行并进,躬行实践,其注《朱子家训》一书。
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陈著花有重开日,人无再少年。是宋代诗人陈著的名句。
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伊利亚·雅科甫列维奇·马尔夏克
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诸葛亮三国时期诸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯。后来东晋政权推崇诸葛亮军事
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海内存知己天涯若比邻的作者是王勃。该句的意思:四海之内只要存有知心朋友,即使远在天边也同近邻一样。出自王勃所作的《送杜少府之任蜀州》,这首诗表达了作者对朋友远行的留恋之情,同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前,去迎接新的生活,体现了作者宽阔的胸
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《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼。《饮湖上初晴后雨》是一首组诗作品,赞美西湖美景,写于诗人任杭州通判期间,全诗表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。《饮湖上初晴后雨》原文其一朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。
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《减字木兰花立春》作者苏轼是北宋的诗人,全词的上片写海南春早。春风阵阵,桃花灼灼一派备耕景象。对此,作者心中充满喜悦之情。下片写迎春仪式的宴席上春酒醉人,预兆丰稳之年;接着写海南的杨花好似中原的雪花,赞叹“不似天涯”,表现作者对海南怀有亲切
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横看成岭侧成峰侧全诗的作者是苏轼,该句出自苏轼所作的《题西林壁》,《题西林壁》全诗是:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。《题西林壁》翻译从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,
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《赠汪伦》的作者是唐代诗人李白。《赠汪伦》大约创作于为唐玄宗天宝十四载,是李白将要离开桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。全诗描写了李白乘舟欲行时,汪伦踏歌赶来送行的情景。赠汪伦李白 〔唐代〕李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺
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《逢雪宿芙蓉山主人》表达了诗人对劳动人民的艰苦生活的同情。全诗描绘了一幅寂静清冷的寒山夜宿图,表现出雪夜归家的劳动者的艰辛以及作者对芙蓉山主人的感激之情。《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是唐代诗人刘禹锡。《逢雪宿芙蓉山主人》日暮苍山远,天寒白屋贫
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《山居秋暝》这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情,以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉,松间明月的光照,石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧
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《夜书所见》表达作者思念家乡的诗句是:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。释义:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上秋风吹来,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱
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李之仪的《卜算子·我住长江头》表达了作者对心上人的思念之情。作者用江水之悠悠不断,比喻自己的相思绵绵不已,感情深沉真挚,突出了作者的相思之苦。《卜算子·我住长江头》宋·李之仪我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休,此
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杨柳青青江水平是在夔州所作,出自唐代文学家刘禹锡的《竹枝词二首·其一》,意思是杨柳青青江水宽又平,这首诗是刘禹锡在夔(kuí)州任刺史时所作。相关介绍:杨柳青青江水平出处竹枝词二首·其一刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,