什么陀螺填动词
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打陀螺、玩陀螺、拿陀螺、买陀螺、卖陀螺、做陀螺、抽陀螺……造句一：王大明和王小明兄弟俩正在院子里玩陀螺，你看他们玩得多起劲啊！造句二：我哥哥进屋拿陀螺去了，我在这里等他一起去坪里玩陀螺。造句三：爸爸正在给我做陀螺，爸爸做的陀螺比买的质量还要
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什么陀螺动词
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抽陀螺，动词抽。陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。陀螺在旋转的时候，不但围
什么的裙子填动词
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摇摆的裙子，裁剪的裙子。动词：摇摆，裁剪裙子例句1、她穿上这条裙子，越发楚楚动人了。2、为了参加明天的演出，妈妈连夜为我缝制了这条裙子。3、这条裙子的式样很别致。4、这个女孩散粉色的上衣和一条飘逸的红色裙子，他的家人在她的头上盖上了一件衣服
填动词什么帽子
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可填摘帽子、戴帽子、脱帽子、洗帽子、做帽子、拿帽子。读音：[mào zi] 释义： 1、戴在头上保暖、防雨、遮日光或装饰的用品。2、坏名义。3、比喻罪名或带某种标志的名称。造句：1、那人找到了帽子就安心了。2、你在哪里买到这顶帽子的？3、莫
什么棉袄填动词
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答案: 缝补棉袄，洗棉袄，晾晒棉袄，叠棉袄，买棉袄，卖棉袄,制做棉袄，收拾棉袄，解释:此题是让填一个动词，填了动词以后就变成了一个动宾短语
培训成果用什么动词
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动词：分享，展现，取得。组词，分享培训成果，展现培训成果，取得分享成果成果例句1、他苦心孤诣研究戏剧，如今终于成果丰硕。2、这部书稿是他十几年辛勤劳动的成果，竟然毁于一旦。3、张老师在工作中付出了百倍的努力，取得了丰硕的成果。4、这本资料汇
品德前面加什么动词
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品德前加动词和形容词，！热闹极了、羡慕极了、伤心极了、高兴极了、开心极了、痛苦极了、可爱极了、悲伤极了、漂亮极了、难过极了、欢乐极了等。
什么目标动词
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一、知识性目标动词（一）了解水平：描述、识别、列出、列举、说出、举例说出（三）应用水平：分析、得出、设计、拟订、应用、评价二、技能性目标动词（二）独立操作水平：运用、使用三、情感性目标动词（一）经历（感受）水平：体验、参加、参与、交流
目标加什么动词
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可以加动词：实现组词 实现目标相关例句1.两个多位数乘积的计算，通常可用乘法器或累加器自动实现。
愿景前面用什么动词
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在描述愿景时，可以使用多种动词来表达不同的意义和目标。一些常见的动词包括：实现、创造、塑造、引领、推动、改变、促进、建立、发展、提供、影响、激励、启迪、推进、领导、打造、开创、追求、实施、推广、创新等。选择合适的动词可以准确地传达组织或个人
什么毛衣填动词
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（打）毛衣，织毛衣，穿毛衣，脱毛衣，洗毛衣，晒毛衣，拆毛衣。以上都是填写的动词。“织毛衣”一词最早出自于20世纪80年代歌手张玮玮的《织毛衣》情歌。因“织毛衣”与“织围脖”有关联性的意义。
什么的部队填动词
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前行的部队，奔走的部队。动词：前行，奔走奔走，拼音：bēn zǒu出处：《东周列国志》第三回：“其奈戎兵四散乱窜，双拳两臂，撑持不住，只得一同奔走。”“部”的基本含义为全体中的一份，如：部分；引申含义为机关企业按业务范围分设的单位，如：外交
事业前面加什么动词
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填空：开创事业，发展事业。事业的意思，一是人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动：革命事业。科学文化事业。事业心。二是特指没有生产收入，由国家经费开支，不进行经济核算的事业（区别于“企业”）：事业费。事业单位。事业
什么的水桶动词
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比如"摇晃的水桶"，例如：倒：把液体或半固态物质从一个容器中翻倒到另一个容器中。壶：把液体或半固态物质从一个容器中流出来，通常是通过壶嘴或管道等部件。舀：用勺子或其他工具舀取液体或半固态物质，并倒入另一个容器中。排：让液体或半固态物质从一个
什么的身段填空动词
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应该是“心心念念”的身段。心心念念，成语词汇，拼 音:xīn xīn niàn niàn。【解 释】心心：指所有的心思；念念：指所有的念头。心里老是想着。指想做某件事或得到某种东西。【出 处】宋·释普济《五灯会元》卷十五：“心心不停，念念不
填动词:什么成绩
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取得成绩，获得成绩，公布成绩。动词：取得，取得，公布成绩造句1、他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。2、优异的学习成绩必然属于那些勤奋好学的同学。3、校长勉励获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。4、这孩子笨头笨脑的，怪不得成绩不好。
成绩前面用什么动词
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获得成绩，取得成绩，公布成绩。成绩是汉语词汇，拼音chéng jì，汉语词性上是名词。它有两重词义：一是指“成功的业绩，成效”；另外一个是指“工作或学习所取得的成就﹐收获”。成绩，广义上来讲是某项能力的测试结果，狭义上来讲是指学习成绩，即考
什么的教育填动词
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动词：普及普及的教育例句1、老师对我们总是进行耐心细致的说服教育，从来不简单粗暴。2、爸爸在信中教育我好好学习，临了还嘱咐我注意身体健康。3、姐姐刚参加教育工作，热情很高，但是缺乏经验。4、我们的校长是一位作风正派的老教育家。5、教育孩子，
动词后跟代词什么格式
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动词后的人称代词用主格还是宾格取决于需要这个人称代词在句中做什么成分，需要主语用主格，宾语就用宾格。动词后的人若是此动词的宾语，则用宾格。如 最简单的 I love him. him为宾语。若是跟一个宾语从句，这里动词后的人称可能是宾语从句
“海疆”填什么动词
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动词：（望着）海疆 拼音：hǎi jiāng 释义：临海的疆界;海岸线与领土的统称。