与学生沟通要做到真诚尊重与不吝赞美

有的老师本意是想帮助学生，但是有些话就能把人说得跳起来，好心被完全曲解，不仅没有达到教育效果，反而让师生之间的误会、隔阂变得更深。其实换一种形式与孩子们沟通，用一些简单易行的技巧拉近与孩子们的距离，这会让我们在教学过程中事半功倍。

我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信其道”，教师的工作不仅仅是传道受业解惑，更重要的是要重视和学生的关系，关注学生的心理成长，与学生形成良好的关系。理想的师生关系需要老师和学生的良好沟通。那么，作为教师，我们该如何与学生沟通呢？

1、真诚是一切良好沟通的基础，教师只有设身处地的为学生着想，站在学生的立场上考虑问题，学生才会发自内心的爱戴老师。“没有爱就没有教育”，爱是教育成功的关键，同样是双方相互信任的基础，老师只有真诚的爱学生，通过言传身教将对学生的爱表达出来，学生才会信任老师，主动与老师沟通。

2、学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。因此，老师要理解学生，尊重学生。尊重是指要尊重学生的人格，师生在人格上是绝对平等的。很多老师在与学生的沟通过程中会出现居高临下的姿态，把教师的身份摆的高高在上，这样越是逼迫学生服从自己，教学效果越是适得其反。将心比心，站在学生的角度沟通，往往会取得意想不到的效果。

3、托尔斯泰说得好：“就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑对轮子是必要的，可以使轮子转得快。”要想获得良好的师生关系，就要学会不失时机地赞美学生。

每个孩子都特别希望能得到老师和家长的肯定，我们作为教师，就应该有一双善于发现的眼睛，发掘孩子身上的闪光点，然后不失时机的赞美学生。在鼓励中长大的孩子更容易信赖老师，积极配合教师工作。