首先，我们要对“阅读理解能力”及对四级阅读理解的具体要求作一定的了解。教学大纲要求 “较强的阅读能力”包括较快的阅读速度和较强的理解能力。所谓“较强的理解能力”，在四级统考中主要体现在阅读理解部分重点测试的下述四种能力:1.掌握所读材料的主

句子是由词或短语按语法规则组成，表达一个完整意思的语言单位。好的英语句子应该是结构意思正确完整，连贯流畅，言简意赅。但是如果一篇文章中所有的句子都是结构单一(以主语开头，采用"主-谓-宾"或"主-谓-表"的结构)、长短均等的话，句子写得再好

不管四级还是六级，真题绝对重要！！！那些乱七八糟的模拟题或是其他的什么资料纯粹是浪费钱，我第一次考六级就是做的模拟，还做了阅读的书，真题没太在乎，做了就算了也没仔细看，结果只考了47。第二次考，朋友告诉我真题很重要，加上这学期忙的要死，完全

根据听真题的不同层次，基本上，可以把听题分为以下五个阶段： 1． 初听 众所周知，听真题时的第一感觉是无法取代的。第一次听题，是对考生听力的一次全新考验，所以，大部分考生也非常重视测分。但是由于太重视分数，往往刚听完一个部分就开始对答案，甚

在阅读中，人们首先理解的是语言的字面意义。然而，语言所表达的内容常常超过其字面意义。这就需要我们掌握逻辑判断和推理的方法，根据事物发展的自然规律以及语言本身的内在联系，从一定的文字符号中获得尽可能多的信息。      有时，作者在文中并未把

主题思想(the Main Idea)。也称作中心思想，是作者在文章中要表达的核心内容，也是作者自始自终要说明的问题。能否抓住一篇文章的主题思想，体现了读者总结、概括和归纳事物的能力。把握了主题思想也有助于对文中具体内容的理解。因此，可以说

一篇文章不可避免地反映了作者的观点、态度和情绪。能否正确把握作者的观点和态度也是体现阅读能力的重要方面。一般来说，对作者的总的态度和倾向，必须在通读全文、掌握了主题思想和主要事实后，方能作出判断。在判断作者观点态度时，我们应注意以下几个问题

在文章中，作者总是要通过许多具体内容(Details)来说明、解释、证明或分析文章的主题思想。在通读全文、掌握了文章主题思想的基础上，读者还应该抓住阐述和发展主题思想的主要事实，或者按要求找出特定细节，这是通过阅读获取信息的重要能力。   

在阅读中，我们往往会遇到一些不认识的单词或短语，或者认识的单词在文章中有了新意义。如果这些词或短语不影响对文章主要内容的理解，我们便可以将它们略过，继续阅读。如果了解这些词语的意思对正确理解文章很重要，这时，我们就必须根据上下文的联系，对它

这是本人第一次发贴。偶从hj上发掘资源供自己使用已久，今年又勉强获得读硕的机会，因此对hj上的xdjm心存感激，却还没为大家做点贡献，又感愧疚。故将自己的经历写出来供大家参考。本文题目用了三个“跨”，因为专业跨的幅度实在太大，也可以说我自己