初三学生如何提高英语阅读能力

提高英语阅读能力，要切实理解并执行“四要”的方法。即要扩大词汇量，促进阅读；要有一定的基本语法知识；要多进行训练阅读；要把握好长难句。总的来说，只有通过大量的课内外阅读，掌握一定的阅读技巧，正确运用阅读方法，才能有效地提高阅读理解能力。

有一定的词汇积累。

词汇量的多少是阅读的关键，无论是简单浅显的文章还是深刻的专业性很强的论文，都是由一个个的词汇组成的 ，如果词汇量不够的话，很难看的懂文章，因此必须有足够的词汇积累，词汇积累的时候，除了会正确发音外，常用的词汇还要掌握好其拼写方法等。

基本的语法知识。

汉语学习的时候我们可以不学习语法知识就能够凭感觉组成合理合适的句子，那是因为我们每天都在用汉语，耳濡目染中不知不觉就把基本的语法知识内化为我们的知识体系里了，但是学习英语的时候，尤其是英语学习初期，语法知识还是必须要掌握好的，这样我们的词汇才能够合理的组成符合规则的句子。

练习使用常见的语法规则。

阅读的能力也会有间接的体现，就是在最后的作文，我们要掌握常见的时态、语法以及长短句，这样在作文的时候才能连贯的应用。比如上下文之间需要有转折，文与文之前需要并列等。都需要懂的一些复合句来衔接，比如宾语从句、定语从句。

多进行训练阅读。

一开始训练阅读的时候，不要为自己的阅读速度而感到焦虑，总想着往前看;或者沉浸在飞快跳读的快感之中。砍树不耽误磨刀，一句一句看懂总比瞎看更有效率。看似慢，但是这个方法才是真的快。

阅读的时候脑子要思考，不断地问：作者在说什么?文章的走向是怎么样的?里面有哪一些核心内心?有什么样的情感?带着目的去阅读，而非无意识阅读。无意识阅读法，只能浪费时间。

加长练习时间，接受高压、高强度的练习，搞定单词的问题，多量多遍的练习！多看长难句，阅读的时候保持清醒，要思考！不要总看简单的东西，要看难的东西！想要了解更多请点击如何提高英语阅读能力。

分析阅读中的长难句。

分析长难句的核心思想就是“提取主干”。首先把长难句分解成若干个简单句。找出连词和关键词，确定句与句之间的关系，分清主句和从句。分析主句与从句的成分，识别谓语动词，判断谓语动词的时态语态和语气，接着看该句是否有倒装、省略、插入成分、独立成分、同位成分等。分析主句与从句、从句与从句之间的关系。同时，考虑上下文、文化背景，从总体上把握句子的字面含义以及字里行间的深层意思。