初三物理差怎么提高

孩子初三物理差可以多做实验，搞懂原理，学会应用。主动为孩子创造条件，生活中应用物理知识，为孩子准备实验材料，邀请同学一起实验，请求老师协助，为孩子推荐课外书等。实际用心是很重要的方面。

初三物理差怎么提高

首先，死记硬背。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。

其次，要独立做作业：要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

第三，要过程作图：要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

第四，抓紧课堂：上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。

最后，还要学会做记号。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

初三物理差的原因

1、考试时，临场发挥失常。

2、物理基础不牢固。

3、物理学习存在短板。比如实验、计算、作图中的一项或多项技能不过关。

4、分析能力、逻辑推理能力不强。

中学物理特别是初中物理最大的特点就是和生活紧密相连，大部分初中物理知识来源于中学生身边的物理现象，所以，当应用初中物理知识来解答这些物理现象时，中学生们都能听明白。而初中物理课本上的物理知识也相对比较简单，只要初中生们上课认真听讲基本都是能听懂的，此时他们都觉得自己会了。