初中孩子背诵能力差怎么办

很多初中孩子经常会遇到这样的情况，背书的时候，前面背着，后面忘记着，根本就记不住，尤其是文科类的，像语文，英语，政治，历史等，需要记忆的东西特别多，那么，该怎么提高孩子的背诵能力呢？

初中孩子背诵能力差怎么办？

通过朗读不断重复记忆

所谓的记忆，其实是在大脑中建立神经元的联结。只有不断地重复，神经元的联结才会足够牢固，记忆才越深刻。有些人天生记忆力好，是因为神经元联结的建立相对容易，稍微读两遍就能记住；反之有些人就是记忆力比较差，需要多次反复记忆才能记牢。

但重复也不是盲目的重复，是有技巧的。孩子因为正处于生长发育的高峰期，对语言的感觉相对敏感，如果能够调动全身的感官一起来练习，效果自然会好很多。朗读就是最推荐的一个做法，能让孩子在每一遍的诵读中重复记忆，更快记住。

激发孩子的学习兴趣

记忆是有选择性的，有特点的事件更让人印象深刻。如果孩子对学习充满热爱，总想着能够记住所学的古今中外、各个学科的各种知识，那自然“兴趣是最好的老师”，记忆起来更快，更有成效。

家长可想办法帮助激发孩子的学习兴趣，比如增加家中藏书的数量、在孩子面前做爱学习的好榜样、寓教于乐、寓学于乐等等。

提高孩子的专注力

注意力集中的时候，记忆事物会特别快，还会特别牢。但有的孩子虽然很聪明，但是做事情总是三心二意，一点不专心，导致经常记不住，背诵能力似乎特别差。事实上，只要家长多一些努力，孩子做事情的时候尽量不要打扰孩子，一次只安排孩子完成一个任务，随着孩子专注力的不断提高，记忆力和背诵能力也会跟着有所提升。

初中孩子背诵的小妙招：

1、关键词记忆

在背书的时候，大部分同学都会运用到关键词记忆。所谓关键词记忆法，简单来说，就是通过关键词来提取文章精华和核心，缩写章节和句段主要内容，以简单、概括的文字表达出来，并帮助我们记忆的方法。

这样记忆的好处是便于我们在最短时间内掌握核心学习内容，在需要回忆这段内容时，只要酌情在关键词上添枝加叶，围绕关键词展开联想复述就可以了。

2、理解融会记忆

古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。提高背书效率，就必须抛弃死记硬背的方式，只有真正理解领悟之后，才能展开背诵活动。在背书时，我们一定要贯彻“先理解、后记忆”的原则，先从头到尾梳理一下背诵材料，把材料分成大小段落和层次，找出它们之间的逻辑联系，而不要从一开始就逐字逐句地记忆。

比如背诵文言文，我们要在理解文章大意的基础上，梳理出一定的结构，提炼段落大意和核心主旨后再去记忆，这样的记忆方式要比机械性死记硬背轻松很多。

3、思维导图记忆

思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。通过将所学知识绘制成思维导图，可以激发联想与创意，提纲挈领地把知识点串联起来。

我们在学习某一内容后，可以用思维导图画出该知识点的框架图，这样不仅可以方便我们记忆，提高记忆效率和速度，还会大大促进学习的能动性，提高学习兴趣。这个高效的记忆方法，适用于语文、数学、英语、物理等各个学科的学习。