初一成绩不好到底该不该补课

有时候家长为了提高孩子成绩，不会过问孩子的意见。可是补了一段时间发现，成绩并没有提高。家长们还会把原因归结于补课班身上，然后换个机构继续补课，形成了恶性循环，这样只会增加孩子的压力。

初一成绩不好到底该不该补课？

1、看学习态度

有些孩子无论在学校还是补习班，都做不到认真学习。导致这种情况的原因有两个，一个是对学习没有兴趣，另一个就是孩子的专注力低。兴趣是最好的老师，爱学习才能主动学习。家长们要善于发现孩子的进步，适当地表扬他们并给予奖励，这样就会增加孩子的学习动力。很多学习不好的学生，都有一个共同的特点，那就是“坐不住”。学习的时候一会玩玩这个，一会看看那个，根本不能认真听讲。即使报再多的补课班，他们也是这种状态，起不了多大作用。对于这种情况，家长们可以定时间分阶段地给孩子安排学习任务，时间慢慢由短到长，慢慢专注力就会提升。

2、看学习兴趣

很多学习成绩比较差的，大多数都有一个共同的特点，就是对学习不感兴趣，不喜欢学习。有些很聪明的孩子，老师讲课他能够听得懂，就是很贪玩，不爱学习。这种情况的孩子补课显然是没有效果的。

3、看基础知识

补课很多的时候，都是对学过的知识进行扩展和延伸。有很多的补习班都是讲孩子们下学期要学习的新课，而不是对已经学过的基础知识进行详细的讲解。而学习成绩比较差的孩子大多数都是基础知识掌握不够牢固，对学过的知识点不能够充分地理解并运用。这种补课方式显然会加重孩子的补课负担，让孩子根本无法跟得上补习班讲课的进度。

4、孩子适应不同老师教学方式

很多学习成绩不好的孩子，接受能力和学习适应能力也比较差。对于新老师的教学方法和教学方式接受起来需要适应的时间也就会比较长，甚至一直都难以接受新老师的教学方法。这样对于上补习班的孩子来说，更是一种心理上的折磨。

5、找到孩子的弱项，针对性补课

在补课前，家长要清楚补课的目的时什么。学生们在学校接受同样的教育，但由于每个人的接受度不同，就会出现有些科目跟不上的情况。补习班，重在“补”，相当于给学生“开了个小灶”。补课就是为了辅导孩子弱势科目，所以要有针对性。针对学生薄弱的地方进行讲解加强，从而达到高水平，起码能不拖其他科目的后腿。

6、找对补习班，名师也要看能不能提高分数

如今市面上的补习班大大小小多种多样，家长们也是挑选的眼花缭乱。听别的家长说哪家授课质量高，自己就一窝蜂地把孩子送过去。但好的不一定就是合适的，有时候就算是名师也不能提高学生分数，反倒是一些普通老师能做到。每个孩子的性格不同，老师们的教学风格也都不一样。所以家长们在选补课班时，不仅要了解补习班的质量，还要看老师与孩子的性格是否匹配，这样才能达到最好的教学效果。