小学没有基础初中怎么补救

只有孩子自己愿意去积极主动地学习，才能感受到学习的乐趣，才能对学习越发有兴趣。而有了兴趣，效率也就会在不知不觉中，得到提高。而在学习中，不懂的地方也一定要去弄懂，只有一点一滴地积累，才能进步。

小学没有基础初中怎么补救？

1、主动性原则

主动性要求中学生的学习有热情，主动获取知识，不等待，不依靠，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，不懂的问题宁肯烂在肚子里，也不愿开口问一下别人。

老师讲什么，就学什么，不越"雷池"半步，很少主动与老师、同学交流，有的同学甚至一年也不会问老师一个问题。 这些同学决不是一个问题也没有，而是缺乏学习的主动性和积极性，而这种被动的学习方法是十分有害的，必须改变。

2、尽快调整学习的方法

进入了初二，随着学习难度和学习内容的增加。初一的学习方法可能不再适用，考生就需要尽快调整学习方法。而进入初二考生重要的，就是锻炼自己的学习思维，学习的时候多加思考。并且运用正确的思维方法。这样答题的时候也会更有条理，不至于答案写的一团乱。

3、切勿眼高手低

眼高手低就是指考生能听懂，但一到做题就不会了。而造成眼高手低的原因多半是因为懒惰导致的，平时只是一味的听，不想动笔，以至于做题的时候总是做错。而考生要避免这一状况。平时在课堂上不仅要认真题，也要认真做题。

并且，考生也要进行规范的解题格式的训练。只有经过充分的训练，考生才能在解题的时候辨别哪些是易错点，掌握解题的细节。在真正进入考场之后，考生也能避免自己掉入解题的陷阱里面。

4、复习不能急于求成

复习的过程就是循序渐进的，厚积才能薄发，考生不要急于求成。也不要幻想自己努力了一阵子，学习成绩就可以立马提上去。而是要在内心告诉自己，做好打持久战的准备。考生可以以七天为一个周期，制定一周的计划和本周的目标。

如果考生每次都能完成周目标，也意味着考生复习已经有成效了。那考生就可以做个模拟考试，如果自己考的不错，那就说明考生是在进步的。总之要一点一点积累经验，一点一点进步，不要操之过急。

5、集中注意，专心听讲

由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。

相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。

6、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。