初三努力真的可以逆袭吗

对于初三的孩子来说，即将要面临的就是升学的压力，初中学习的科目众多，不能全部把握，孩子尤其是在初一初二时学习不认真，落下了不少功课，那么在初三就一定要找到合适的方法，初三努力真的可以逆袭吗？

初三努力真的可以逆袭吗？

1、建立学习好习惯

孩子都有一个错题本；都有一个好题本，可一本两用，正面是错题本，背面是好题本。错题本上的题可以釆取六步纠错：错误的原因。认真纠错。做一至二道同一类型题巩固。梳理该题所涉及知识点。该知识点还有几种出题方式。反复看，反复巩固、消化。好题本上的精华题要七品：品题中关键字词，搞清题意。品出题意图。品出题角度。品设问方式。品涵盖的知识点。品命题人设计的陷阱。品参考答案。

2、计划管理有规律

长计划，短安排，构成计划链条，贵在执行，贵在坚持；计划要切实可行，计划检验后要修订。在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的边角料、课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

3、听课管理重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

4、复习管理讲方法

有效复习要做到，想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。午休或晚就寝前冥想。学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要，应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。查：回想是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

5、作业管理要自律

不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；

25分钟写完数学等，不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。不检查不作业：作业后必须检查一遍。不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。