初二数学动点问题解题技巧

初中二年级的孩子开始接触动点问题了，以往孩子们所做的题都是不动的，突然有了动态问题，增加了不确定性，所以孩子们产生很严重的不适应，但其实我们学会了动点问题的解决办法，动点问题也不是很难。

初二数学动点问题解题技巧

1、仔细读题，分析给定条件中哪些量是运动的，哪些量是不动的。针对运动的量，要分析它是如何运动的，运动过程是否需要分段考虑，分类讨论。针对不动的量，要分析它们和动量之间可能有什么关系，如何建立这种关系。

2、画出图形，进行分析，尤其在于找准运动过程中静止的那一瞬间题目间各个变量的关系。如果没有静止状态，通过比例、相等等关系建立变量间的函数关系来研究。

3、做题过程中时刻注意分类讨论，不同的情况。

4、动点问题定点化是主要思想。比如以某个速度运动，设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点，尽量设一个变量，y尽量用x来表示，可以把该点当成动点，计算。

八年级下册数学的动点问题是非常重要的一类问题，对于动点问题的一般处理方法是：（1）化动为静，也就是让动点静止在某个位置；（2）抓住拐点，因为拐改变了运动方向，状态会发生改变；（3）用速度和时间或线段长表示好运动路程；（4）抓好等量关系列方程。

动点问题是初中数学中一类重要问题，属于动态几何的一种，可以是一动点，也可以是双动点，在八年级下册出现的动点问题一般可以运用函数的思想来理解问题，把运动过程看成变化过程，又与三角形或四边形结合起来，要注意拐点处往往是自变量取值范围发生变化，根据题意列出不同段函数式去求解。