传播学中最有影响力的人观点
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提到传播学，首先要想，谁奠基了这个学科？“拉拉卢兰” （卢兰复习得快不行了，拉拉她…简称“拉拉卢兰”）展开来便是——拉斯韦尔：政治学家，对政治传播/战争宣传进行分析；提出5W模式、三功能和“社会传播”概念，确定传播过程和学科研究领域；实践了“内容分析法”。
拉扎斯菲尔德：社会学家，提出“二级传播论”；确立了“实地调查法”的地位；提出“大众传播的三功能说”；为美国主流传播学的社会学取向铺垫了理论基础；与莫顿一同将传播研究定位于应用学科，开创了结构功能主义范式的媒介效果研究。卢因：社会心理学家，提出“群体动力论”和“场论”，强调群体对个体的影响；提出“把关人”概念，认为把关人是大众传播媒介内部的工作人员。霍夫兰：实验心理学家，将心理实验法引入传播学研究领域中；研究说服与态度的关系，态度的形成与转变，说服的方式、技巧与能力问题，对修正早期传播效果的“子弹论”起到了很大的作用。四个大佬有了，那谁创建了这个学科呢？他们背后的男人是——施拉姆。施拉姆，传播学的集大成者和创办者，他建立了世界上第一个大学的传播学研究机构和第一个传播院系，编撰了第一本传播学教科书，授予了第一个传播学博士学位，也是世界上第一个具有传播学教授头衔的人。他创立传播学的标志是1949年由他编撰的第一本权威性的传播学著作《大众传播》的出版。（记住“六个第一”）传播学创建以后，得有人研究吧，于是就出现了三论：信息论、系统论、控制论。提出者依次是——香农和韦弗：1949年在《传播的数学理论》一文中提出信息论，这个模式是描述电子通信过程的。它的第一个环节是信源，由信源发出讯息，再由发射器将讯息转为可以传送的信号，经过传输，由接收器把接收到的信号还原为讯息，将之传递给信宿。在这个过程中，讯息可能受到噪音的干扰，产生某些衰减或失真。该模式也属于直线模式，没有揭示传播的双向互动性。将信息中的“熵”概念引入传播学。贝塔朗菲：系统论的创始人是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲。系统论要求把事物当作一个整体或系统来研究，并用数学模型去描述和确定系统的结构和行为。所谓系统，即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体；而系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。贝塔朗菲旗帜鲜明地提出了系统观点、动态观点和等级观点。指出复杂事物功能远大于某组成因果链
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四大奠基人＋一个创始人 拉斯韦尔
美国政治学家，1926年发表《世界大战中的宣传技巧》，对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究。是美国系统研究政治传播第一人，是研究宣传的权威，对宣传作了定义，并进一步发展了对宣传进行分析的基本方法。
1948年《传播在社会中的结构与功能》是对传播过程、结构及功能做的一个较全面的论述，明确提出传播过程及五个要素（5W经典模式），奠定了传播学研究的基本范围和层面。
卢因
美籍社会心理学家，最早提出了社会心理学中的“场论”和“群体动力论”。一个群体就是一个场，群体是一个整体而不是个体简单相加，群体与个体关系中起决定作用的是群体。群体的规范直接制约和影响个人行为。传播者要通过传播改变一个人的态度、认识和观念，不仅要考虑它的个人因素，更要考虑它所属的群体因素。他对美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面。
拉扎斯菲尔德
美籍应用社会学家。主张将传播媒介置于完整的社会环境中考察，并将传播媒介社会影响的研究扩展到美国的政治生活中，代表作《人民的选择》。提出了“舆论领袖”概念和两级传播理论，认为传播媒介的作用是间接而有限的，结束了“枪弹论”，进入了“有限效果论”，使研究者深入认识传播环节中众多因素，推动了传播学研究。
霍夫兰
美国实验心理学家，曾主持军方的有关研究，主要用实验方法研究人的态度与说服之间的关系。它的研究成果被认为是大众传播理论若干重大贡献的渊源，代表作是《传播与说服》。他的研究没有涉及现实社会运动中的媒介运动和大众传播，使用实验法研究，研究对象范围有限，因此存在局限性。
威尔伯.施拉姆
第一位传播学家，传播学之父。最大的成就是集前人的研究成果和多学科综合起来进行研究，最终创立传播学（《大众传播学》出版）；不断著书立说，推进传播学发展，主要有《大众传播的过程与效果》《新媒介》《传播学手册等》；大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学术界的影响。先后创建四个研究机构，培养了一大批知名学者，形成了施拉姆学派。还周游世界推广美国的传播学。
