如何讲授英语复习课

讲授英语复习课的方法如下：

鼓励学生多动脑、动手实践

教师应安排、组织、引导学生积极参加复习全过程，使他们在复习中动手、动口、动脑、多实践、多思考。

引导学生自己检查、自测、自评、查漏补缺、质疑问难，针对各自的学习缺陷，实行温习补救。

注意题型的融汇性，解题方法的多样性

在复习中要注意题型的融汇性，解题方法的多样性，增强变式、逆向和综合水平的训练。

以学生为主体，创设真实的语言运用情境

在复习课中要充分体现“以学生为主体”的教学理念，把激发和培养学生的学习兴趣放在首要位置，创设真实的语言运用情境，组织学生进行形式多样的具有交际意义的实践活动。

竞赛方式复习

利用竞赛的方式复习，可以激发学生的学习动机，鼓舞斗志，克服困难。

竞赛内容涉及对话、习惯用语和句型的复习，竞赛方式多种多样，如个人抢答、单词接龙、写单词等。

单元整合复习

教师应结合所复习单元的相关知识和技能目标，借助实物、图片、挂图帮助学生加深印象，设计要贴近学生的实际交际活动。

重点突破学生学习中的薄弱环节

复习要“对症下药”，重点突破学生学习中的薄弱环节，使学生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心。

课堂小结和布置作业

总结回顾本课复习要点，简要评价学生学习情况，找出存在的问题，布置有针对性的作业，更好地巩固语言知识。

调动学生的学习积极性

复习应该以激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力为根本目的。

注意训练形式不要过于机械，要尽量创设一些学生感兴趣的活动，如听音做动作、猜词游戏、接龙游戏、拼图游戏等。

发展学生的综合语言运用能力

在掌握重点内容的基础上，应再现课本知识，进行交际会话、分角色表演等活动，提高学生综合语言运用能力。

利用电子白板等辅助工具

电子白板具有直观生动等特点，可以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

通过以上方法，可以使英语复习课更加生动有趣，提高学生的学习效率和效果。