美国家长怎么教育孩子呢？

我最近在看一本叫做Outliers – The Story of Success的书，还挺有意思的。通过这本书作者想异议我们对成就和教育的一些假定。基本上他想异议 “The American Dream”（每一个人都可以成为一个有钱人，都可以有成就，只需要你聪明、努力，就可以）。他说其实努力和成就的关系没有那么简单，成就和巧合非常有关系。比如说：Bill Gates不是因为聪明就那么成功，而是因为很多很多巧合的事情。比如说：他上的高中是当时美国唯一有电脑的学校，他家乡有一个全美国很少有的电脑俱乐部，等等。因为这些机会他和电脑接触的时间比别人要多，因此懂的比别人要多。所以Bill Gates当然非常聪明，但是他成就的一个很大的原因就是巧合。还有好多好多例子和故事，但是这个我就不多说了，我想讲的是这本书的另外一个题目。

这本书里有一部分关于几年前做的一个社会学研究，本来想翻成中文，但是因为太长了我就写一部分，总结一下。

有个女社会学者做了这么一番研究：在美国选了12个家庭（黑人的、白人的、富有的、贫穷的）然后每天的每一分钟跟着家里一起走。家里的孩子（都是8、9岁的孩子）做什么她就跟着走，带着录音机和小本子。当然和12个家庭在一起呆着很长时间可以学到很多关于怎么教育孩子的知识，比如说：有严格的家庭，有父母比较无所谓的，等等。但是这个社会学者发现了其实这12个家庭当中，只有两个教育孩子的方式或‘哲学’，而这12个家庭的教育方式和他们社会地位相当有关系。

富有的父母非常关注他们孩子的生活和教育，而贫穷的父母完全不管孩子的学习和生活。比较有钱的家长经常会和孩子们一起聊天，讨论一些比较深刻的题目，而不会命令他们做事情。他们预料孩子们顶嘴，质疑权威，谈判。如果孩子的学习成绩不好，有时候父母还会质疑老师，帮助他们的孩子。这个社会学者说他们希望通过这种教育能让孩子有自己的想法，有自信，愿意去做自己想做的事情。 比较贫穷或困难的家庭就不一样：有一次老师让一个孩子的家长来学校，是因为孩子没有做作业….家长到学校的时候有点害怕的样子，跟老师聊天的时候一直看地板，不敢看老师。开会的时候什么都不说，最后跟孩子讲一下就完了。爸妈认为教育是学校的责任而跟他们没有太多的关系。

社会学者说：两个方式在道德上都可以，没有说有一个是对的，一个是错的，但是有区别。不是很有钱的那些孩子大部分比较听话，也不会抱怨，但是在社会上这些都不是成就所需要的性格。富有家庭的孩子们一般和大人接触的比较多，从小就知道怎么表达自己的想法和意见。

反正Outliers讲了不少关于这番研究，我上面只写了一点，但我觉得很有意思。当然这是在美国做的研究，而这些性格的区别和文化很有关系。如果在中国做同样的研究的话结果应该会有些区别…但不一定！不知道，我很好奇！呵呵。

美国一直是一个资本主义的国家，所以他的文化和资本主义也很有关系。在美国资本主义下成功需要上面所描述的性格…需要自信，需要有自己的想法，愿意尝试去做自己想做的事情。但是这些特性不只是在美国资本主义下才有用，只不过是我们每一个人不能太片面。我个人认为人要谦虚，要愿意从别人身上学到一点东西，但同时必须有自己的想法，自己想做的事情。我肯定会让我的孩子question老师。不要不尊敬老师，但是可以质疑权威，因为老师不一定是对的。

反正我觉得这些研究很有意思，你们呢？都有什么想法呢？

p.s. 我现在非常困，希望上面写的都能看懂，哈哈。