如何在校内更好地传播汉语知识和中国文化

在对外汉语教学的过程中，如果只通过语言表达的讲课形式，只能让汉语学习是很难让中国文化更好更迅速地传播的，那么有什么方法才能让中国文化真正地走入校园中呢？

下面这十种做法我都尝试过，觉得挺成功的，希望介绍给大家。

第一、把介绍中国结和如何制作中国结的光盘借给艺术和手工老师，他们会在他们的课上教每个孩子如何制作中国结。一节课后楼道了就挂满了红红的中国结。

第二、把介绍中国书法和中国绘画的光盘送给艺术老师，他们就在他们的课上教学生书法和绘画，还请我到他们的课堂上教每个学生用书法写他们的中文名字。然后，老师们把他们的作品裱好展示在学校的教室或楼道。学生们把他们的名字带回家给他们的父母和家人，有很多学生还希望老师给他们的父母和家人写名字。

第三、我还把一些流行的中文歌曲音频和“北京欢迎你”的视频拷贝给音乐老师，同时给他们印制带拼音的中文歌词，他们就会在他们的课上教学生中文歌曲欣赏。于是不到一周时间校园内飘满了“北京欢迎你”的音乐。

第四、与艺术或美术老师商量设计一节橡皮泥制作汉字或者名字的课程，可以提前调查学生们最想知道什么字的汉语写法。然后专门教学生写。或者把写好的汉字（一张纸上一个汉字）交给艺术老师。在外国学生和老师们的眼中汉字更多的是一种艺术形式。他们很喜欢。

第五、把象棋、围棋、麻将等介绍给体育老师或者语言教师，他们会合理地穿插在他们的教学中，教学生如何在玩中学，既辅助和丰富了他们的学科教学，又让学生了解了中国文化。

第六、如果我们有一些图片展，我们可以把它们送给或者借给社会学老师，比如介绍中国的宗教信仰、哲学、文学、经济、政治、民族等等，如果没有这些图片我们也可以从网上下载，整理每个图片的说明并翻译，然后即可用于自己的汉语课堂也可用于社会学等课堂。至少让他们能够倾听到我们中国人的声音，这样肯定能减少很多对中国的民族、人权、宗教信仰等政策的误解。

第七、《汉语世界》杂志有介绍剪纸的光盘，我们可以把它们介绍给手工课老师或者艺术课老师，他们肯定会把这个教给他们的学生们。

第八、舞蹈课是国外学校经常开设的课程，我们的扇子舞、新疆舞、西藏舞、绸子舞等等很多舞蹈，我们可以带光盘过来给他们，他们很感兴趣，并能够排练出一台中国舞在由中国节日庆祝的时候或者中国文化周的时候表演。

第九、每个学校都有医务室，我们可以把我们认识的当地的有名的中医介绍到学校，讲解针灸、按摩，并联系做几次义诊。也让中医走进校园，让老师和学生们更全面地了解中国文化的博大精深。

第十、帮助体育老师与当地的华侨组织联系，让懂得舞龙舞狮的华侨师傅到学校教学生舞龙舞狮，大鼓、打锸，这样在有中国文化活动的时候，学校自己就有舞龙舞狮队伍，那该多方便啊。而且能让这种舞蹈在当地生根发芽。

第十一、把我们从中国带来的中国结、对联、吊钱、宣传画、十二生肖与性格等张贴到校园的宣传栏或者装裱后送给校长和教师办公室，发动自己的学生制作精美的公共场所的标牌，比如教室、办公室、洗手间、礼堂、咖啡厅、会议室还有推、拉、安全出口、禁止吸烟、请安静、火警等等张贴或悬挂到对应的场所。

由此看来，让更多的学生和教职员工参与到汉语教学的学习过程中，让人们融入到中国文化的的相关活动里，才能更好地传播中国文化。