丹华是怎样破解华教难题的？

丹华的汉语成人班学生

丹华学校可爱的小学生

丹华校长李佩燕（右一）和教师周宏旭（左一）、赵艳（左二）、林静（左三）在一起。
（本组照片由聂传清、周宏旭摄）

汉字常被认为是汉语学习最大的难点，认字、写字和写作，被海外学生视为中文学习路上的“三座大山”。如何移走这“三座大山”，轻松学习中文？

不久前，记者随中国侨联主席林军率领的中国侨联访欧团来到荷兰考察华文教育，了解丹华。记者在采访中发现，丹华破解华文教育难题的根本做法在于改革，这为海外华文教学带来了不少启示。

改革，需要心胸和眼光

“多年来，海外中文教学一直在崎岖的道路上前行。” 中国教育部语言文字研究所研究员郭保华说，用英语的方法教汉语，直接导致了“汉字难认、汉语难学”。一年仅学习100多个汉字，五六年级学生离开拼音不能读书，已经成为海外华裔子弟学习中文的常态。

丹华校长李佩燕说：“丹华认识到了这一点，一直在寻找新理念和新方法。”

丹华，全称“荷兰丹华文化教育中心”，自2000年创办至今，已发展成为一所拥有近600名学生、从幼儿园到高中部学制齐全的华文学校。回顾10多年走过的路，李佩燕认为，“2006年是一个分水岭”。

此前，丹华一直沿袭传统的办学和教学模式。直至2006年，中国侨联欧洲华文教育研讨会在荷兰召开，丹华大胆采用了会议提出的“中华字经”教学新理念、新方法。

中国侨联副秘书长林佑辉认为，“中华字经”是从根本上对传统的变革。这种改革的难度是极大的，别的不说，仅千百万人的习惯势力就让人生畏，何况还有教材、教学、教师等一系列问题。“可是，有一所学校就敢冲破这重重阻力，给欧洲以及全世界的中文教育树立起了典范。这所学校就是丹华。”

现在，丹华已经完成了《中华字经》教学的探索阶段，一整套教学方略已经形成。李佩燕说：“这次尝试揭示了一个道理：只要你把心胸打开，那些不理解、悲观之语只是一小撮盐，放进大海就不算什么了。”

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