全国汉语国际教育硕士专业学位招生学校：山东大学

山东大学

山东大学创建于清光绪27年（公元1901年），初名山东大学堂。山东大学是我国历史悠久的著名大学，中国一流大学，是一所学科最为齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在海内外具有重要影响力的教育部直属老牌重点综合性大学，是首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。一百多年来，这所誉满海内外的百年名校 ，历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等历史发展时期，迁徙分合、春华秋实，成为中国现代大学教育的重要发祥地和文化科教的重镇。

学校简介

山东大学创建于清光绪27年（公元1901年），初名山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。一百多年来，这所誉满海内外的百年名校历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学等几个历史发展时期，现已发展成为一所学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在海内外具有重要影响力的教育部直属全国重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学，国家“111计划”、“珠峰计划”、“卓越计划”建设高校。校区分布于济南、威海、青岛。
学校主页：

山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其医学学科起源于1864年，为近代中国高等教育历史之最。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学等几个历史发展时期。百余年间，山东大学秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，践行“学无止境，气有浩然”的校训，踔厉奋发，薪火相传，形成了“崇实求新”的校风。面对前所未有的历史性机遇，山东大学提出了在建校120周年时初步建成世界一流大学的宏伟目标。
2010年入选国家基础学科拔尖学生培养试验计划“珠峰计划”。
山东大学是中国学科门类最齐全的大学之一，本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。形成了结构完整、实力雄厚、独具特色的人才培养体系。在历史发展中，山东大学形成了自己的学科优势和特色。特别是经过20世纪30年代和50年代在青岛办学时期的辉煌与发展，不仅奠定了“文史见长”的学术特色，出现了一批在国内外享誉甚高的人文学者，以及像《文史哲》这样备受关注的学术阵地，而且在自然科学领域也打下了良好基础，使山东大学跻身于中国著名学府的行列。二十世纪末三校合并以来，新发展的金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平。数学、物理、化学、材料、工程、临床医学、动物植物、生化与生物等10个学科的学术影响力和贡献能力跨入世界前1%。学校基本完成了从教学科研型大学向研究型大学的转型。

办学规模

教学规模

据学校官网介绍，截至2013年初：山东大学总占地面积8000余亩（其中威海校区1628亩、青岛校区约3000亩）， 形成了一校三地（济南、青岛、威海）八个校园的办学格局。现有3所附属医院，4所非隶属附属医院，11所教学、实习医院。拥有在职教职工10200人（含威海校区和3所附属医院）。各类全日制学生达6万人（男女比例约为53：47），其中，全日制本科生43000人，研究生15000人，留学生1600余人。学校还拥有精良的教学科研平台，有一级学科国家重点学科2个（涵盖8个二级学科）、二级学科国家重点学科14个、二级学科国家重点培育学科3个，省级重点学科70个，覆盖文、理、工、医四大学科领域，实现了各学科的协调发展；有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程实验室、国家工程技术推广中心等国家级科研平台8个，国家“111创新引智计划项目”5项，教育部人文社会科学重点研究基地4个，另有大批部省级重点实验室和省级工程技术研究中心。

学科建设

山东大学现有7个优秀科研创新团队入选教育部“创新团队发展计划”，3个优秀科研创新团队入选“国家自然科学基金创新研究群体”。学校还拥有精良的教学科研平台，有一级学科国家重点学科2个（涵盖8个二级学科）、二级学科国家重点学科14个、二级学科国家重点培育学科3个，省级重点学科70个，覆盖文、理、工、医四大学科领域，实现了各学科的协调发展；有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程实验室、国家工程技术推广中心等国家级科研平台8个，国家“111创新引智计划项目”5项，教育部人文社会科学重点研究基地4个，另有大批部省级重点实验室和省级工程技术研究中心。

国家重点学科

一级学科国家重点学科
数学，材料科学与工程
二级学科国家重点学科
产业经济学，科学社会主义与国际共产主义运动，文艺学，中国古代史，粒子物理与原子核物理，凝聚态物理，物理化学，微生物学，机械制造及其自动化，控制理论与控制工程，人体解剖与组织胚胎学，内科学（心血管病），妇产科学，流行病与卫生统计学
国家重点（培育）学科
中国古典文献学，电力系统及其自动化，药物化学
“八五”山东省重点学科
中国古代文学，中国古代史，汉语文字学，科学社会主义与国际共产主义运动，文艺学，基础数学，物理化学，材料学，粒子物理与原子核物理，运筹学与控制论，计算数学，机械制造及其自动化，材料加工工程，动力机械及工程，控制理论与控制工程

师资力量

据学校官网介绍，学校汇聚了一批杰出人才，共有教授1116人，博士生导师830人。其中，诺贝尔物理学奖获得者Peter Grünberg教授加盟山东大学，受聘为特聘教授；山东大学研究生导师莫言教授荣获2012年诺贝尔文学奖。同时，学校有中国科学院和工程院院士9人，双聘院士40人，山东大学终身教授12人，山东大学人文社科一级教授12人；“千人计划”国家特聘教授22人，“青年千人计划”5人；国务院学位委员会学科评议组成员7人；国家百千万人才工程入选者26人；教育部“知名学者奖励计划”特聘教授、讲座教授35人，国家杰出青年基金获得者29人，山东省泰山学者特聘专家教授33位、泰山学者海外特聘专家21位、泰山学者攀登计划人选4位，国家级教学名师9人。

教育特色

基础学科拔尖人才培养
山东大学2010年参与并启动基础学科拔尖学生培养试点计划，采用多元、多种、多次选拔机制，在数学、物理、化学、生物、计算机共5个学科，每年各选拔15名左右具有培养潜质的学生，进入泰山学堂学习。学校将为参与试点的学生，制定个性化的培养方案，采用本博贯通的长周期培养，夯实专业基础，培养专业兴趣，强化创新能力；鼓励学生跨学科（院）、跨学校、跨国家（地区）学习，使学生具备山东大学学习经历、第二校园经历、海外学习经历和社会实践经历，增强学生的社会责任感，拓宽国际视野，提高综合素质。
应用学科卓越人才培养
教育部“卓越工程师培养计划”旨在借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，创建具有中国特色工程教育模式，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养造就创新能力强、适应企业发展需要的多种类型优秀工程师。山东大学作为教育部首批试点高校，按照国家“卓越工程师培养计划及工作方案”要求，注重培养学生的创新能力、管理能力、社会适应能力和工程实践能力，使之成为培养未来的创业、研发型高端人才和行业领军人物。该计划实行本科、硕士、博士三段制，采用校企联合培养模式，实施双导师制和动态管理，聘请知名企业家和专家学者参与培养方案制定和课程建设。学生在本科学习期间都将具有长短期海外学习经历或国内知名高校学习经历；在研究生学习期间50%以上的学生具有海外学习经历。推荐免试研究生的比例为30%-40%，获奖学金学生比例高于普通班。
交叉学科复合人才培养
在交叉学科复合人才培养方面，山东大学自2000年开始试行英语+法学（五年制）等双学位复合型人才培养模式的探索，其中在英语+国际政治、文科+教育学、小语种+法学、小语种+国际贸易、护理+管理等单独组成双学位班；另外在经济、管理、法学、文学、化学、信息、数学等学生需求量大的专业开设双学位班、辅修班。学校充分发挥学科交叉融合优势，打破学院界限，合作建设社会急需的专业。
国家级人才培养基地
山东大学设有中文、数学、物理、化学、生物、生命科学与技术六个国家人才培养基地。多年来，基地为国家培养和输送了一大批优秀后备人才，逐步成为山东大学拔尖创新人才培养的标杆和教学改革的窗口。6个国家基地均以学界泰斗命名。学校为基地班学生制定个性化的培养方案，实行导师制，采用国际化课程、国际化教师、国际化教材，营造国际化氛围，为培养基础扎实、创新能力强的精英人才创造条件。基地班60-80%的优秀学生可以获得推荐免试研究生资格。
闻一多班：
中国语言文学国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。闻一多，文学家、著名爱国民主人士。曾在国立山东大学、山东大学中国文学系担任教授，并在20世纪30年代出任山东大学文学院院长。该班探索培养中文学科未来的杰出人才。
潘承洞班：
数学国家理科基础科学研究和人才培养基地。潘承洞，著名数学家、教育家，中国科学院院士，原山东大学校长。潘承洞先生专长于解析数论的研究，尤以对歌德巴赫猜想的卓越研究成就为中外数学家所赞誉。该班探索培养数学学科未来的杰出人才。
王淦昌班：
物理国家理科基础科学研究和人才培养基地。王淦昌，著名核物理学家，中国科学院院士。王淦昌先生被誉为“中国核武器之父”、“中国原子弹之父”，1934年至1936年期间于山东大学物理系任教。该班探索培养物理学科未来的杰出人才。
邓从豪班：
化学国家理科基础科学研究和人才培养基地。邓从豪，著名化学家、教育家，中国科学院院士，原山东大学校长。邓从豪先生自1948年至1998年在山东大学工作了50年，为山东大学化学学科建设和发展做出了杰出贡献。该班探索培养化学学科未来的杰出人才。
童第周班：
生物国家理科基础科学研究和人才培养基地。童第周，生物学家、教育家，首批中国科学院学部委员，曾任山东大学生物系系主任，山东大学副校长。童第周先生一直从事实验胚胎学、细胞生物学和发育生物学等领域的研究，是中国实验胚胎学研究的创始人之一。该班探索培养生物学科未来的杰出人才。
曾呈奎班：
国家生命科学与技术人才培养基地。曾呈奎，海洋生物学家、藻类学家，中国科学院院士，曾任山东大学生物系系主任。曾呈奎先生在海洋生物学资源环境的基础理论研究及中国海洋水产农牧化领域取得了开创性和奠基性的成就。该班探索培养生命技术学科未来的杰出人才。
山东大学特色试验班
山东大学设立了校级人才培养基地、长学制班等特色试验班，成为学校人才培养的一大亮点。
彭实戈班：
金融数学与金融工程校级人才培养基地。彭实戈，数学家，中国科学院院士，现任山东大学经济学院院长、金融研究院院长。该班由数学学院与经济学院联合设立，培养具有良好数学素养，掌握现代金融理论、经济、管理、信息技术知识的复合型专门人才。该班已进入国家创新人才培养模式创新实验区。
齐鲁医学班：
山东大学从临床医学（七年制）专业中选拔30名左右特别优秀的学生，进入八年一贯、本硕博融通的临床医学八年制医学班学习，培养更高层次的医学专门人才。该班已进入国家创新人才培养模式创新实验区。
法学试验班：
为了培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的法学精英人才，改革传统法学教育重理论、轻实践的弊端，该校开设法学试验班。试验班在法学类新生中选拔，实行“六年一贯、本硕融通”的模式系统培养，达到要求者可直接获得硕士学位。
文史哲校级人才培养基地：
按照国家基础学科人才培养和科学研究基地的模式、自2002年开始试点的特殊人才培养模式，是学科交叉在办学改革中的一项重要尝试。文史哲基地班集文学、史学、哲学三大学科之优秀师资，培养了百余名具有扎实学术功底和创新意识的青年学子。
材料科学与工程校级人才培养基地：
为探求优秀工科学生而设立的新的人才培养模式，注重基础理论和基本方法的学习，实行精英型、个性化的培养方案，以培养材料科学领域创新素质高、学科知识全面、科研能力强的研究型人才。
生物医学工程校级人才培养基地：
该专业是理、工、医、生物等学科高度交叉的新兴朝阳学科，致力于人的防病、治病、康复和健康，致力于探索生命现象提供高水平的科学方法和工程技术手段，培养厚基础、重能力的人才。采用“4+3”学制，毕业可获得硕士学位。
工业生态校级人才培养基地：
与瑞典皇家理工学院合作建设的国际化、新兴交叉专业，引入国际理论体系，选用国际通行的英文教材，部分核心课程由瑞典皇家理工学院的教授授课。优秀学生可推免山东大学研究生或进入欧洲顶尖大学完成硕士课程。
七年制医学专业：
山东大学拥有临床医学、临床医学（药学方向）和口腔医学三个七年制专业，培养目标定位于培养医学硕士和口腔医学硕士，学制七年，实行具有七年一贯、本硕融通、整体优化、注重素质、加强基础、面向临床的培养方式。
三跨四经历培养模式
山东大学“三跨四经历”模式，即学校积极鼓励学生进行“跨学科（院）、跨学校、跨国境”的交流学习，大力推进学生的“第二校园经历”、“海外学习经历”、“社会实践经历”和“本校经历”四种经历学习。
跨学科（院），山东大学学习经历：学校充分利用学科综合优势，大力推行主辅修、双学位、二次选择专业，注重培养复合型人才，开设英语+法学、英语+政治等双学位班；文史哲班、金融数学班、生物医学工程、数字媒体技术专业等交叉专业；引导学生跨专业、跨学科选课，全面提升学生的综合素质与创新能力。
跨校园，第二校园经历：在国内率先实施大学校际合作计划，现与国内24所“985”、“211”高校签订校际合作协议， 每年选拔700名本科生与武汉大学、中山大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、中国政法大学、南开大学、天津大学、同济大学、吉林大学、四川大学、中国传媒大学等高校进行一学期或一年的交换培养，使学生感受两所高校的文化氛围。
跨国界，海外学习经历：学校大力推进本科生“海外学习经历”，注重拓宽学生国际化视野。现与19个国家和地区的72所高校开展本科生交换培养，学生主要派往美国、英国、德国、法国、瑞典、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等国家以及中国台湾、香港地区。派出形式有语言类整班派出学习，如韩语、西班牙语、俄语等专业；有一学期或一学年互换交流学习的长期项目；有利用寒暑假参加国际暑期学校的短期项目，如美国加州大学暑期学校、英国巴斯大学暑期学校等。除专业学习以外，海外学习还有实践、专业实习类的项目，使更多的学生拥有海外学习经历，接受国际化的教育，开拓学生的视野，培养国际化的思维。
社会实践经历：山东大学倡导100%的学生要有社会实践经历。以一年级学生感恩父母、二年级学生接触社会、三年级学生专业实习、四年级学生毕业实习为主题规划设计学生的社会实践活动。

学校排名

最新权威排名结果：
世界三大最具影响力的全球性大学排名：
1、QS世界大学排名（2012-2013年）：山东大学位列世界601+，亚洲119位。
2、泰晤士高等教育世界大学排名（2012-2013年）：山东大学未进入榜单。
3、世界大学学术排名（2012年）：山东大学位列世界第301-400位（区间），中国大陆8-14位（区间）。
其他排名结果（公信度较低）：
武书连中国大学排行榜（2013年），山东大学位列中国第12位。
西班牙国家研究委员会（CSIC）网络计量学实验室基于互联网的世界大学排名（Webometrics Ranking of World Universities，简称"WRWU"）（2013年），山东大学位列世界第90位，在入围前一百强的大陆高校中排名第3。
中国校友会网中国大学排行榜（2013年），山东大学位列中国第15位。
此外，山东大学还是《大英百科全书》所列中国著名大学之一；中国内地最具国际声望的16所大学之一；美国《科学》杂志评出的中国10所杰出大学之一；34所国家“985工程”重点支持创建世界一流大学和高水平大学的高校之一；在教育部公布的提名国家科技奖励项目中，山东大学连续4年获奖总数均列全国高校前三名；据美国《基本科学指标》（ESI）统计，山东大学科技竞争力已经进入世界高校前500强，列中国大陆高校第7位。山大连续十几年被SCI收录的论文数进入中国大陆高校前十位；被EI收录论文保持在全国高校十位左右，被SCI收录论文的引证总数也进入全国高校前十名。 

 

• 1

• 2

• 下一页