国际学校汉语教学：怎么可以让备课效率更高呢？

国际学校的中文老师各个都是大能人， 因为一个人要教不同的年级， 不同的大纲。。。。， 所以备课量超大， 那么怎么可以提高备课的效率呢？ 先听听各位老师的看法。

意见一：group planning是有效的，教授同层次的老师集体备课，根据讨论结果，每人担当一部分课件，练习，和试卷的制作，一年就能累积一个库，然后只要微调。每个人对课件练习的使用会有偏好，但是有库只要小改就可。另外，同一活动，练习形式可变换内容教授不同班级，这样，因换班级而换脑子就可减少了。

意见二：中文课的curriculum往往不完整或系统，无法象老外们有那么多详尽的备课资源，当他们喝着咖啡，拿着厚厚一本教师用书轻轻翻看时，中文老师正埋头苦干，绞尽脑汁中。。。。。。