对外汉语专业之教育学引论

对外汉语教育学引论

一、填空

1、一个在香港出生的美国孩子首先学会了粤语，他掌握的这种语言是他的_________。

2、第二语言教学的根本目的是培养学习者运用目的语进行_______能力。

3、第二语言教学的四大环节是总体设计、教材编写（或选择）、___________和语言测试。

4、来华留学生第一个学期的学习就要结束了，老师根据学生学过的教材对学生进行测试，这样的测试叫_________。

5、有一种观点认为，根据大脑发育过程确定的语言习得的最佳年龄段被称为_________。

6、如果一个人不太善于从整体中发现个别事物，而善于从整体上把握事物，我们则说他是属于_______型认知风格的人。

7、美国语言学家拉多1957年提出了对比分析假说，___________是其理论的心理学基础。

8、先天论的代表人物乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，这种能力就是____。

9、_____法产生于上世纪70年代的西欧，创始人有英国语言学家威尔金斯。

10、目前有许多学者建议区分学习和习得。一般认为，成人在学校里通过课堂教学掌握目的语的过程和方法是__________.

都是资格证上的原题

二.判断：

1.《基础汉语课本》是第一部结合功能法的对外汉语教材

2.听说法是以句型操练为中心的外语教学法

3.瑞士心理学家皮亚杰不仅……

三、名词解释

1.（第二语言）学习动机

2. 中介语

3.失误——偏误

4.迁移

四、大题

谈谈对"结构—功能—文化三位一体"教学原则的看法

语言学纲要

一 比较题（20分）

1.符号和症候

2.社会方言和地域方言

3.口语和书面语

4.同化和异化

二.简答（24分）

1.为什么说语言学是一门古老又年轻的学科？

2.意思就是问语言融合和语言混合的不同

3.如何区分非音质音位

三.简述语音聚合规则的演变（10分）

四 什么是义素分析法？用义素分析法比较这几个词：嫁，娶，入赘，招赘（9分）

五.有人认为汉语是落后的语言，有人认为汉语是先进的语言，谈一下你的观点（12分）