最新对外汉语专业调查报告

这里是最新对外汉语专业调查报告（一）的后续内容。问卷里是学习对外汉语的目的是什么，怎样看待本专业的就业前景等15个问题。一起来看看同学们的回答吧~

调查结果分析

（一）数据统计（表内为人数统计）

（二）分析数据

1.你学对外汉语的目的是什么？
A 就业前景乐观 B 弘扬中国文化 C 个人兴趣 D 其它（可以补充说明） 

分析：调查结果显示36%的人选择个人兴趣爱好，较少部分人为了弘扬中国文化。31%同学因其它原因学习本专业，如误打误撞，调剂等。个人兴趣爱好是影响该专业选择的主要因素，对外汉语专业在学生群体中具有一定程度的吸引力，并且影响力较高。高中毕业生对此专业有一定的了解。同时，对外汉语作为近十年来的兴起专业并未被全部同学所认同，还需要加大的宣传和推广的力度。学习对外汉语学生目的多样化，可以使我们的对外汉语专业发展路途的散射度更为广大，也使得今后对外汉语教师的培养走向个性化和多样化。

2.你认为对外汉语一般从事哪些方面的工作？
A 出国教汉语 B 在国内教汉语 C 国内外交部门 D 国外大使馆

分析：调查结果显示大部分同学认为本专业适合自身未来工作需要，考虑将专业作为工作方向。题中多数学生倾向出国当对外汉语教师，想借助专业达到出国的目的。对外汉语是双语言学习，所以有学生选择毕业后从事国内外交部门，及国外大使馆等工作。同学们对上述看法的观点比较相似。

3.你认为从事对外汉语教学是否需要接受该方面的专业教育？
A 需要 B 不需要 C 都一样，只要能让学生听懂就行

分析：调查结果显示89%学生认为从事对外汉语教学需要接受该方面的专业教育。调查的大部分学生对专业的特点的具有一定的理解。要成为合格的对外汉语老师需要在学习汉语言的过程中，接受专业汉语作为第二语言的教育来提高自身能力，完备自身专业素养。对外汉语具有自己的特点和优势，这就更加要求专业学生进行全面的学习。作为对外汉语教师，不仅只停留于“教师”层面，更要具备优秀的交际能力和知识广度。

4.你认为下列哪项更有利于对外汉语专业就业?
A 双学位 B 研究生文凭 C 掌握第二门外语 D 多跟外国学生交流

分析：调查结果显示60%的人选择第二门外语，分别有18%的人选择研究生文凭、跟外国学生交流。只有4%的人选择双学位。针对母语为非英语的学生群体，了解其民风习惯及心理，是为汉语教学积累经验，掌握该国语言，与该国人进行交流，都是教学的必备功课。优秀的对外汉语教师需要具备高教育水平和较强的语言交际能力，才能使汉语教学更加顺利。但是，部分企业重文凭的录取标准对就业同样存在影响。学生们对此有自己的主见。

5.你是怎样看待本专业就业前景？
A 就业率高 B 就业率较高 C 就业率较低 D 就业率低

分析：调查结果显示认为就业率高的同学为5.3%，较高49.1%，较低38.6%，认为低的为7.0%。同学们在此分歧很大。中国综合国力的提升，吸引外国人群和外企来华。外汉语作为一个新兴专业，大量人才趋于培养，世界汉语教师也存在供不应求的现象，照此来看就业应为乐观。目前对外汉语在研究的深度和广度上有限，就业面相对较窄，也有部分同学并不看好对外汉语未来几年的就业状况。

6.你认为本专业学生最适合在哪方面就业？
A 语文教师 B 英语教师 C 对外汉语教师 D 其它职业

分析：调查结果显示6.7%的同学选择语文。英语教师占5.0%，对外汉语教师占76.7%。其他占11.7%。由此可以看出，大部分同学认为，对外汉语具有双语优势，就业也可双向发展。双语能力的高低，直接影响对外汉语教师的中文传播力。由此可见，绝大部分同学有基本的专业素养和认识。