如何从小培养孩子坚强毅志

在日常生活中，不少宝宝做事情虎头蛇尾，刚开始时认认真真，时间稍长就不能坚持，做不到有始有终，让家长大伤脑筋。

家长为之伤脑筋不无道理，因为宝宝坚持性的发展不仅可以促进其健康人格的养成，而且可以发展他的认知能力。拥有良好坚持性的宝宝更容易成长为一个独立自主、有毅力、有恒心、自信、乐观、社会适应能力强的人。

宝宝坚持性发展的过程

不同年龄的宝宝, 坚持性也不一样。宝宝的坚持性水平是随年龄的增长而提高的。3～6岁的宝宝以无意注意为主，且注意力稳定性较差，对事物的兴趣容易转移，易受无关刺激的干扰，从而导致宝宝的坚持性不够好。

3～4岁

宝宝开始能按照一定的规则做事，能初步控制自己的情绪和行为，不过有时会出现“反抗”行为，如天冷不愿意起床等。

5～6岁

宝宝能主动地克服困难, 坚持把事情做完，如，坚持画完一幅画再去玩玩具;坚持自己穿脱衣服等。

宝宝开始具有一定程度的自控能力，能拒绝某些诱惑和干扰。

宝宝积累了一些“抗挫”经验与能力，逐渐能接受心理暗示，从而提高了坚持性的水平。

在日常生活中，不少宝宝做事情虎头蛇尾，刚开始时认认真真，时间稍长就不能坚持，做不到有始有终，让家长大伤脑筋。

家长为之伤脑筋不无道理，因为宝宝坚持性的发展不仅可以促进其健康人格的养成，而且可以发展他的认知能力。拥有良好坚持性的宝宝更容易成长为一个独立自主、有毅力、有恒心、自信、乐观、社会适应能力强的人。

宝宝坚持性发展的过程

不同年龄的宝宝, 坚持性也不一样。宝宝的坚持性水平是随年龄的增长而提高的。3～6岁的宝宝以无意注意为主，且注意力稳定性较差，对事物的兴趣容易转移，易受无关刺激的干扰，从而导致宝宝的坚持性不够好。

3～4岁

宝宝开始能按照一定的规则做事，能初步控制自己的情绪和行为，不过有时会出现“反抗”行为，如天冷不愿意起床等。

5～6岁

宝宝能主动地克服困难, 坚持把事情做完，如，坚持画完一幅画再去玩玩具;坚持自己穿脱衣服等。

宝宝开始具有一定程度的自控能力，能拒绝某些诱惑和干扰。

宝宝积累了一些“抗挫”经验与能力，逐渐能接受心理暗示，从而提高了坚持性的水平。

在日常生活中，不少宝宝做事情虎头蛇尾，刚开始时认认真真，时间稍长就不能坚持，做不到有始有终，让家长大伤脑筋。

家长为之伤脑筋不无道理，因为宝宝坚持性的发展不仅可以促进其健康人格的养成，而且可以发展他的认知能力。拥有良好坚持性的宝宝更容易成长为一个独立自主、有毅力、有恒心、自信、乐观、社会适应能力强的人。

宝宝坚持性发展的过程

不同年龄的宝宝, 坚持性也不一样。宝宝的坚持性水平是随年龄的增长而提高的。3～6岁的宝宝以无意注意为主，且注意力稳定性较差，对事物的兴趣容易转移，易受无关刺激的干扰，从而导致宝宝的坚持性不够好。

3～4岁

宝宝开始能按照一定的规则做事，能初步控制自己的情绪和行为，不过有时会出现“反抗”行为，如天冷不愿意起床等。

5～6岁

宝宝能主动地克服困难, 坚持把事情做完，如，坚持画完一幅画再去玩玩具;坚持自己穿脱衣服等。

宝宝开始具有一定程度的自控能力，能拒绝某些诱惑和干扰。

宝宝积累了一些“抗挫”经验与能力，逐渐能接受心理暗示，从而提高了坚持性的水平。